Розроблено відповідно Модельної навчальної програми «Хімія. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Григорович)
Конструктор тестів
Розроблено відповідно Модельної навчальної програми «Хімія. 7-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Григорович)
1
Прочитайте текст і позначте у відповідях правдиві твердження.
Хімія в повсякденному житті
Навіщо потрібна хімія в житті людини і в природі? Озирніться і Ви переконаєтеся, що наш світ майже повністю складається з неї. Найяскравіший тому приклад, це кисень – речовина, без якої живі істоти не змогли б існувати на планеті. Він бере участь в таких важливих процесах як: дихання, горіння, гниття.
І це тільки найменша частина. Хімія охоплює всі галузі промисловості і впливає на всі процеси, що відбуваються в природі. Від хімічних продуктів залежать такі промислові галузі як виготовлення будівельних матеріалів, машинобудування, сільське господарство, металургія, виготовлення електроніки, легка промисловість, фармацевтична промисловість, харчова промисловість, нафтохімія.
Миючі та чистячі засоби, губна помада, кредитна картка, навушники, окуляри, комп’ютер, це ті речі, які щільно увійшли в наше життя і які є дітищем хімічного виробництва.
Чи знали Ви, що питна вода це чиста хімія, формулу якої всі пам’ятають зі шкільних часів. Випиваючи склянку води, людина споживає справжній коктейль з неорганічних речовин: йоду, фтору, кальцію, селену і так далі.
Таким чином, хімія є нашою супутницею ще з часів створення світу. Без хімії сучасний світ не існував би в тому вигляді, в якому бачимо ми його зараз.
2
Речовини – це:
3
Наука про властивості речовин та їх перетворення:
4
Становлення хімії, як науки розпочалося у
5
Метод наукового пізнання, у якому вивчення тіл і явищ відбувається в доцільно вибраних або штучно створених умовах
6
Співставте лабораторний посуд і його призначення

Пробіркотримач
Переливання рідини в посуд із вузькою шийкою або для фільтрування

Штатив
Для розміщення у ньому пробірок
Лійка
Для закріплення пробірки під час нагрівання

Ступка з товкачиком
Для роздріблення та перемішування твердих речовин

Скляна паличка
Перемішування речовин і розчинів

Мірний циліндр
Для вимірювання об'єму рідини
7

Шматок крейди роздрібнюєму у 2 з 3
8

Воду нагріємо в 5 або 11, або 1
9

Під час нагрівання 1 закріплюємо у 10
10

Розчин готуємо в 6 і перемішуємо в 9 або 8
11

Розчин солі в 11 перемішуємо коловими похитуваннями, а в 7-9 з гумовим наконечником
12

Розчин питної соди точної концентрації готуємо в 5
13
Попереджувальні знаки застерігають від можливої небезпеки. Увідповідніть попереджувальні знаки й можливі небезпеки

Обережно! Легкозаймисті речовини

Обережно! Отрута

Обережно! Леткі речовини

Обережно! Небезпека вибуху

14

Запишіть без ком цифри, які відповідають правильним діям під час роботи в хімічних лабораторіях
15

Які фізичні величини, вимірювання яких ілюструє колаж, можна дослідити при експерименті.
16
Уважно розгляньте малюнки. Визначте об’єми тіл, зображених на малюнках. Укажіть правильні твердження.

17

Проаналізуйте світлину на якій учень створює власноруч газометр. Який метод пізнання ним використовується?
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 1