Група результатів 1: Досліджує ситуації та створює математичні моделі
Група результатів 2: Розв’язує математичні задачі
Група результатів 3: Інтерпретує та критично аналізує результати
1
Знайдіть правильну рівність, якщо кут А – тупий.
2
Поїзд рухається зі швидкістю 42 км/год. Знайдіть за який час він пройде відстань 147 км.
3
Укажіть, яким числом треба замінити букву x щоб утворилась правильна рівність: 168 мм = x дм
4
У саду росло 120 дерев, з них становили яблуні. Обчисліть, скільки яблунь росло у саду.
5
Порівняйте значення А і В, якщо А = 1259 + 302, В = 32· 103.
6
Обчисліть значення виразу:
7
Побудуйте координатний промінь і позначте на ньому точки О(0), А(1), В(5), С(14). Знайдіть середини відрізків OC і AB та позначте їх точками M і N відповідно. Скільки одиничних відрізків містить відрізок MN?
8
Для в’язання узяли 3 клубочки пряжі по 20 м ниток та 5 клубочків по 15 м. Знайдіть середню довжину ниток в одному клубочку.
9
Велосипедист проїхав 9,6 км зі швидкістю 4,8 км/год, а потім ще 10,5 км зі швидкістю 3,5 км/год. Знайди середню швидкість велосипедиста на всьому шляху.
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 1