Конструктор тестів
Діагностувальна контрольна робота з географії 6 клас.
Розділ ІІ "Способи зображення Землі"
Розроблено відповідно до модельної навчальної програми «Географія. 6-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р., Гільберг Т. Г., Даценко Л. М.), 2021 р.
Завдання роботи передбачають оцінювання групи результатів ГР3 "Усвідомлює закономірності природи"
Бажаю успіху!
1
Визначте азимут, за яким мають рухатися туристи, від гори Вовча, щоб дістатися до джерела Чисте
2
Визначте азимут, за яким мають рухатися туристи, від гори Вовча, щоб дістатися до будиночка лісника
3
В якому напрямку та за яким азимутом туристи рухаються від джерела до вітряка?
4
Визначте абсолютні висоти точок та покажіть розв'язок.
5
Визначте за яким схилом спуститися з пагорба від вітряка найлегше?
6
Визначте відносну висоту вітряка у порівнянні з джерелом. Запиши розв'язок.
7
Встановіть послідовність об'єктів від найвищого до найнижчого
г. Говерла
Закарпатська низовина
Передкарпатська височина
г. Сивуля Велика
8
Побудуй маршрут по точкам за вказаними напрямками, азимутами і відстанями. Запиши, яке зображення вийшло. Масштаб : в 1 см 50 м
1. На пд - 100м.
2. Азимут 900 - 100 м.
3. На пн - 100м.
4. Азимут 1800- 200 м.
9
Встановити відповідність між числовим та іменованим масштабами карти
1:3000
в 1 см - 950 км
1: 300000
в 1 см - 3 км
1:950000
в 1 см - 9,5 км
1:1200000
В 1 см - 12 км
В 1 см - 30 м
10
Укажіть вулкан, який розташований найближче до екватора
11
Установіть відповідність між географічними координатами і точками на карті.
Д
54° пн. ш., 0° д.
Б
67° пд. ш., 109° сх. д
А
0° ш., 40° сх. д.
Г
15° пн. ш., 15° зх. д.
В
Рефлексія від 47 учнів
Сподобався:
Так: 39
Ні: 8
Зрозумілий:
Так: 35
Ні: 12
Потрібні роз'яснення:
Ні: 39
Так: 8