Тест:

Діагностувальна контрольна робота за розділом "Пізнаємо будову речовини".

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест складено до модельної навчальної програми «ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ. 5-6 класи» автор Д . Біда. Завдання передбачають оцінювання групи результатів ГР3 за розділом "Пізнаємо будову речовини" у 5 класі.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком тестування

У тебе все вийде. Бажаю успіху!

1

1 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

Що зображено на малюнку?

09009imd-11e3-325x271.png

2

1 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

Чому жирні плями на одязі не виводяться водою, але це можна зробити спиртом або бензином?

3

1 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

На швидкість розчинення речовин впливають:

4

2 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

Підбери назви відповідних матеріалів і заверши фрази

Фраза
матеріал
1

Крихкий, як

А

глина

2

Пружній, як

Б

скло

3

Твердий, як

В

гумова стрічка

4

Пластичний, як

Г

камінь

5

2 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

Прочитай уважно твердження. Яке явище відбувається — дифузія, чи випаровування?

Твердження
Процес
1

Коріння рослин вбирають поживні речовини, розчинені у ґрунті

А

Випаровування

2

Кисень з легень надходить у кров, а кров розносить його до всіх органів

Б

Дифузія

3

У спеку собаки відкривають рот і висовують язик. Саме через гортань і язик відбувається охолодження тіла тварини

В

Випаровування

4

Хвора людина спітніла і температура її тіла знизилася завдяки потовиділенню

Г

Дифузія

6

1.5 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

Прочитай твердження про властивості твердих тіл, рідин і газів.

Властивості
Агрегатний стани речовини
1

Набувають форми посудини

А

Рідини

2

Відстані між частинками дуже великі

Б

Тверді тіла

3

Зберігають об’єм

В

Гази

7

1 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

За допомогою важільних терезів п’ятикласники з’ясували, що маса 10 скріпок становить 52 г. Яка приблизно маса однієї скріпки?

8

2.5 з 12 балів

ГР3 Завдання на усвідомлення закономірностей

У циліндр з водою кинули 35 горошин. Визнач за малюнком об’єм однієї горошини.

09009iux-3cec-874x620.png

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Все буде добре. Ти молодець.

Рефлексія від 7 учнів

Сподобався:

0

Так: 6

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 3

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота. Розділ ІІ "Пізнаємо будову речовин"

Діагностувальна робота. Розділ ІІ "Пізнаємо будову речовин"

241

Аватар профіля Пасько Ольга Петрівна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Діагностувальна робота за розділами "Пізнаємо світ науки" та "Пізнаємо будову речовин"

Діагностувальна робота за розділами "Пізнаємо світ науки" та "Пізнаємо будову речовин"

538

Аватар профіля Каленик Надія Григорівна
Пізнаємо природу
5 клас

50 грн

Контрольна робота. Розділ 2. Пізнаємо будову речовин

Контрольна робота. Розділ 2. Пізнаємо будову речовин

978

Аватар профіля Ткачук Марія Миколаївна
Природознавство
5 клас

30 грн

25 грн

Підсумкова робота з розділу 2 «Пізнаємо будову речовин»

Підсумкова робота з розділу 2 «Пізнаємо будову речовин»

80

Аватар профіля Каратаєва Катерина Іванівна
Природознавство
5 клас

33 грн

Діагностична робота Пізнаємо природу Розділ 2. Пізнаємо будову речовин (за групами результатів)

Діагностична робота Пізнаємо природу  Розділ 2. Пізнаємо будову речовин (за групами результатів)

44

Аватар профіля Максименко Марина Сергіївна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Узагальнення з розділу "Пізнаємо будову речовини"

Узагальнення з розділу "Пізнаємо будову речовини"

290

Аватар профіля Боришкевич Ольга Ярославівна
НУШ
5 клас

25 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1479

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

971

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3356

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

Пізнаємо світ науки (узагальнення).

9297

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Ссавці. Різноманітність ссавців.

Ссавці. Різноманітність ссавців.

25

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

Риби. Загальні ознаки риб. Різноманітність риб.

29

Аватар профіля Дудник Ольга Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас