Тест складено до модельної навчальної програми «ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ. 5-6 класи» автор Д . Біда. Завдання передбачають оцінювання групи результатів ГР2 за розділом "Пізнаємо будову речовини" у 5 класі.
Конструктор тестів
Тест складено до модельної навчальної програми «ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ. 5-6 класи» автор Д . Біда. Завдання передбачають оцінювання групи результатів ГР2 за розділом "Пізнаємо будову речовини" у 5 класі.
У тебе все вийде. Бажаю успіху!
1
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформації
Як називається взаємне проникнення частинок однієї речовини між частинками іншої?
2
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформації
Обери назву речовини, яка не розчиняється у воді.
3
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформації
Зазначте, що є спільного у футбольного та тенісного м’яча?
4
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформації
За певної температури тверде тіло може перетворитися на рідину. Як називається цей процес, модель якого зображена на малюнку?

5
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформації
Прочитай текст. Визнач які агрегатні стани зазначені в тексті для речовини, що складається з молекул H20.
Ранкове сонце лагідно торкнулося трави. Срібні краплини роси блищали на листках, але від теплого проміння почали зникати, піднімаючись легким серпанком у небо. Там, високо, збиралися м’які білі хмарки. Вони пливли повільно, аж поки не налетів вітер і не принесло прохолоду. Тоді хмари потемніли, і з них упали перші краплини дощу.
6
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформації
Прочитай текст. Визнач які процеси зазначені в тексті перетворення речовини, що складається з молекул H20 в різні агрегатні стани.
Ранкове сонце лагідно торкнулося трави. Срібні краплини роси блищали на листках, але від теплого проміння почали зникати, піднімаючись легким серпанком у небо. Там, високо, збиралися м’які білі хмарки. Вони пливли повільно, аж поки не налетів вітер і не принесло прохолоду. Тоді хмари потемніли, і з них упали перші краплини дощу.
7
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформаціі
Встанови правильну послідовність будови фізичного тіла
молекула
тіло
речовина
атом
8
ГР 2 Завдання на опрацювання та використання інформаціі
Встанови відповідність між приладом та фізичною величиною, за допосогою якого її вимірюють.

маса

Час

температура

довжина
об'єм
Все буде добре. Ти молодець.
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 1