Мета діагностувальної роботи
Перевірити рівень засвоєння теоретичних знань учнів про односкладні речення, їхні типи та особливості.
Навчити розрізняти повні й неповні речення, визначати граматичну основу та головні члени.
Виявити уміння застосовувати знання на практиці: знаходити односкладні речення у текстах, класифікувати їх, добирати власні приклади.
Сформувати навички самоконтролю та самооцінки, показати учням, які аспекти теми вони вже добре опанували, а над чим ще варто попрацювати.
Підготувати ґрунт для подальшого навчання, щоб учні впевнено використовували різні типи речень у власному мовленні та письмі.