Тест:

Деструктивні угруповання, тероризм. 8 клас НУШ

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Тест містить питання скопійовані з: Деструктивні угруповання, тероризм. 8 клас НУШ.

1

1 з 12 балів

Який з наведених сценаріїв найкраще відображає потенційний вплив деструктивного угруповання на окрему особу?

2

1 з 12 балів

Група осіб використовує інтернет для поширення екстремістських ідей, що закликають до насильства проти певних соціальних груп. Який аспект їх діяльності робить їх деструктивним угрупованням?

3

1 з 12 балів

Який з наведених факторів є найбільш важливим для розрізнення кримінального угруповання від інших типів деструктивних угруповань?

4

1 з 12 балів

Що рекомендується робити, якщо виникають питання щодо певних груп чи рухів?

5

1 з 12 балів

Яка подія стала поворотним моментом у визнанні тероризму глобальною загрозою?

6

1 з 12 балів

Чому важливо спілкуватися з дорослими про свої переживання, пов'язані з деструктивними групами?

7

1 з 12 балів

Який тип вибухового пристрою може бути активований мобільним телефоном?

8

1 з 12 балів

Що з переліченого не є потенційним місцем розміщення вибухового пристрою?

9

1 з 12 балів

Уявіть, що ви помітили підозрілий пакунок у громадському транспорті. Які ваші перші три дії?

10

1 з 12 балів

Уявіть, що ви опинилися в ситуації захоплення заручників. Які з наведених дій допоможуть вам зберегти життя та здоров'я в перші години полону?

11

1 з 12 балів

Які дії допоможуть вам зберегти фізичну та психологічну стійкість під час перебування в заручниках?

12

1 з 12 балів

Ви відчуваєте погіршення самопочуття під час перебування в заручниках. Як вам слід повідомити про це терористів?

Рефлексія від 19 учнів

Сподобався:

0

Так: 19

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 19

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 19

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Самозахист і допустима самооборона. Деструктивні угруповання, тероризм.

Самозахист і допустима самооборона. Деструктивні угруповання, тероризм.

70

Аватар профіля Дмитренко Олександра Анатоліївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

35 грн

Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму

 Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму

426

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Виховна робота
8—9 клас

34 грн

Деструктивні угрупування, тероризм. Інформаційна безпека.

Деструктивні угрупування, тероризм. Інформаційна безпека.

98

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

33 грн

8 клас НУШ. Саморозвиток.

8 клас НУШ. Саморозвиток.

179

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

34 грн

Безпека харчування 8 клас НУШ

Безпека харчування 8 клас НУШ

129

Аватар профіля Булда Наталія Григорівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

33 грн

Взаємозв'язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях. 6 клас НУШ

Взаємозв'язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях. 6 клас НУШ

325

Аватар профіля Герасименко Ірина Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

50 грн

Схожі тести

Особистий і суспільний добробут

Особистий і суспільний добробут

174

Аватар профіля Ракова Оксана Леонідівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу “Здоров’я, безпека та добробут”. ГР1. Безпека.

Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу “Здоров’я, безпека та добробут”. ГР1. Безпека.

17

Аватар профіля Єлагіна Тетяна Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

Узагальнення знань з розділу «Безпека людини»

Узагальнення знань з розділу «Безпека людини»

20

Аватар профіля Медянцева Ірина Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

Цілісність здоров'я

Цілісність здоров'я

16

Аватар профіля Калугіна Любов Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

Емоційний інтелект та вміння навчатись

Емоційний інтелект та вміння навчатись

19

Аватар профіля Кабан Світлана Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

Психологічна стійкість і допомога при стресах. Перша домедична допомога при травмах

Психологічна стійкість і допомога при стресах.  Перша домедична допомога при травмах

31

Аватар профіля Васіна Олена Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас
✖
↑