Тест:

Деструктивні угруповання, тероризм. 8 клас НУШ

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Тест містить питання скопійовані з: Деструктивні угруповання, тероризм. 8 клас НУШ.

1

1 з 12 балів

Який з наведених сценаріїв найкраще відображає потенційний вплив деструктивного угруповання на окрему особу?

2

1 з 12 балів

Група осіб використовує інтернет для поширення екстремістських ідей, що закликають до насильства проти певних соціальних груп. Який аспект їх діяльності робить їх деструктивним угрупованням?

3

1 з 12 балів

Який з наведених факторів є найбільш важливим для розрізнення кримінального угруповання від інших типів деструктивних угруповань?

4

1 з 12 балів

Що рекомендується робити, якщо виникають питання щодо певних груп чи рухів?

5

1 з 12 балів

Яка подія стала поворотним моментом у визнанні тероризму глобальною загрозою?

6

1 з 12 балів

Чому важливо спілкуватися з дорослими про свої переживання, пов'язані з деструктивними групами?

7

1 з 12 балів

Який тип вибухового пристрою може бути активований мобільним телефоном?

8

1 з 12 балів

Що з переліченого не є потенційним місцем розміщення вибухового пристрою?

9

1 з 12 балів

Уявіть, що ви помітили підозрілий пакунок у громадському транспорті. Які ваші перші три дії?

10

1 з 12 балів

Уявіть, що ви опинилися в ситуації захоплення заручників. Які з наведених дій допоможуть вам зберегти життя та здоров'я в перші години полону?

11

1 з 12 балів

Які дії допоможуть вам зберегти фізичну та психологічну стійкість під час перебування в заручниках?

12

1 з 12 балів

Ви відчуваєте погіршення самопочуття під час перебування в заручниках. Як вам слід повідомити про це терористів?

Рефлексія від 19 учнів

Сподобався:

0

Так: 19

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 19

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 19

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Самозахист і допустима самооборона. Деструктивні угруповання, тероризм.

Самозахист і допустима самооборона. Деструктивні угруповання, тероризм.

32

Аватар профіля Дмитренко Олександра Анатоліївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

35 грн

8 клас. Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму

8 клас. Небезпека залучення до деструктивних соціальних угруповань. Загроза тероризму

365

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Основи здоров'я
8 клас

32 грн

Деструктивні угрупування, тероризм. Інформаційна безпека.

Деструктивні угрупування, тероризм. Інформаційна безпека.

58

Аватар профіля Кургузкіна Юлія Анатоліївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

33 грн

8 клас НУШ. Саморозвиток.

8 клас НУШ. Саморозвиток.

155

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

34 грн

Безпека харчування 8 клас НУШ

Безпека харчування 8 клас НУШ

85

Аватар профіля Булда Наталія Григорівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

33 грн

8 клас НУШ. Небезпеки віртуального простору

8 клас НУШ. Небезпеки віртуального простору

181

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

34 грн

Схожі тести

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

48

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

55

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

62

Аватар профіля КОЛБУН ВІКТОРІЯ МИКОЛАЇВНА
Здоров’я, безпека та добробут
1—4 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

51

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

44

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

49

Аватар профіля Гарасимів Галина Степанівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас