Тест:

Держави Азії в міжвоєнний період (1918–1939 рр.)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1

1 з 35 балів

Яка з наведених подій стала безпосереднім наслідком рішення Паризької мирної конференції 1919 р. щодо передачі Шаньдунського півострова Японії?

2

3 з 35 балів

Заповніть прогалини в тексті, який описує ідеологію гандизму:

«Основою вчення М. Ганді була            [Бусідо, Саньмінь, Сатьяграха, Рамаяна] — тактика ненасильницького опору колонізаторам, що поєднувала протест із терпимістю. Важливим складником була        [самдгі, ахімса, асана, ніяма] — принцип безумовного непротивлення насильству та любові до всього сущого. Соціальним ідеалом виступала            [нірвана, самсара, брахманізм, сарвадайя] — розбудова суспільства на засадах справедливості та повернення до гармонії з природою».

3

1 з 35 балів

Порівняйте умови Севрського (1920 р.) та Лозаннського (1923 р.) мирних договорів. Яка територіальна зміна стала ключовим свідченням успіху національної революції під проводом Мустафи Кемаля?

4

3 з 35 балів

Оберіть твердження, що характеризують діяльність Гоміндану та політику Чан Кайші в 1925–1928 рр.:

5

1 з 35 балів

У чому полягала основна суперечність між «молодими офіцерами» та старим генералітетом у Японії 1930-х рр.?

6

4 з 35 балів

Встановіть відповідність між історичною постаттю та характеристикою її діяльності.

1

Ібн Сауд

А

Король, під керівництвом якого частина арабських земель здобула незалежність, створивши нову державу в 1932 р.

2

Реза-шах Пехлеві

Б

Лідер, який проголосив незалежність Афганістану в 1919 р. та розпочав модернізацію країни

3

Махатма Ганді

В

Засновник сіоністського руху, ідеолог створення єврейської держави в Палестині.

4

Теодор Герцль

Г

Засновник нової династії в Ірані, який проводив політику європеїзації та індустріалізації

5

Аманулла-хан

7

1 з 35 балів

Яка подія 1931–1932 рр. ознаменувала початок відкритої японської агресії в Китаї та призвела до виходу Японії з Ліги Націй?

8

4 з 35 балів

Розташуйте події національно-визвольної боротьби в Індії в логічній та хронологічній послідовності, починаючи з найдавнішої.

Прийняття Акта про управління Індією (утворення федерального домініону)

Перша кампанія громадянської непокори, очолювана ІНК та Мусульманською лігою.

Розстріл мирної демонстрації в Амрітсарі.

«Соляний похід» М. Ганді до Аравійського моря.

9

1 з 35 балів

Яка особливість економічної моделі Японії наприкінці 1930-х рр. свідчила про формування тоталітарного режиму («японського мілітаризму»)?

10

3 з 35 балів

Оберіть правильні твердження, що стосуються палестинської проблеми в міжвоєнний період:

11

1 з 35 балів

Яка мета реформи, відомої в Туреччині як «революція Шапки», була найважливішою для модернізації країни?

12

4 з 35 балів

Встановіть відповідність між роком та ключовою подією в історії Китаю.

1

1919 р.

А

«Рух 4 травня»

2

1931 р.

Б

Створення Комуністичної партії Китаю (КПК)

3

1937 р.

В

Початок масштабної японо-китайської війни після конфлікту на мосту Марко Поло

4

1925 р.

Г

Початок національної революції («Рух 30 травня»)

5

1921 р.

13

1 з 35 балів

Яка подія 1922 р. змусила М. Ганді особисто зупинити першу загальноіндійську кампанію громадянської непокори, незважаючи на її розмах?

14

3 з 35 балів

Оберіть правильні твердження, які характеризують зміни в політичному статусі Індії та діяльність національних сил у 1930-х рр.

15

4 з 35 балів

Встановіть відповідність між концепціями/подіями індійського руху та їхнім ідеологічним або практичним змістом.

1

Сарвадайя

А

Демонстративне порушення монополії колоніальної влади на видобуток життєво необхідного ресурсу.

2

Брахманізм

Б

Тактика ненасильницького опору, що поєднує протест проти колоніалізму з терпимістю до ворога.

3

Сатьяграха

В

Соціальний ідеал суспільства справедливості, заснованого на гармонії з природою та селянській общині.

4

«Соляний похід»

Г

Філософський принцип безумовного непротивлення насильству та любові до всього сущого.

5

Ахімса

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Франція у міжвоєнний період (1918–1939

Франція у міжвоєнний період (1918–1939

41

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
10 клас

25 грн

Велика Британія у міжвоєнний період (1918–1939).

Велика Британія у міжвоєнний період (1918–1939).

36

Аватар профіля Пилипчук Олександр Миколайович
Історія: Україна і світ
10 клас

25 грн

Росія - СРСР, Польща, Чехо-Словаччина в міжвоєнний період (1918-1939)

Росія - СРСР, Польща, Чехо-Словаччина в міжвоєнний період (1918-1939)

137

Аватар профіля Мотичак Микола Іванович
Всесвітня історія
10 клас та I курс

50 грн

Узагальнення. Держави Азії та Латинської Америки в міжвоєнний період

Узагальнення. Держави Азії та Латинської Америки в міжвоєнний період

119

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Всесвітня історія
10 клас

46 грн

Країни Азії у міжвоєнний період.

Країни Азії у міжвоєнний період.

564

Аватар профіля Давиденко Тетяна Сергіївна
Всесвітня історія
10 клас

20 грн

Франція в міжвоєнний період (1919–1939 рр.). Підручник Гісем О.В.

Франція в міжвоєнний період (1919–1939 рр.). Підручник Гісем О.В.

112

Аватар профіля Запорожець Віктор Валерійович
Всесвітня історія
10 клас

33 грн

Схожі тести

Великі географічні відкриття та завоювання Нового світу

Великі географічні відкриття та завоювання Нового світу

852

Аватар профіля Сизова Анна Володимирівна
Всесвітня історія
8 клас

Стародавня Греція (ІІ-І тис. до н.е.)

Стародавня Греція (ІІ-І тис. до н.е.)

1459

Аватар профіля Кучер Валентина Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

Вступ до нової історії

Вступ до нової історії

608

Аватар профіля Терешко Лілія Богданівна
Всесвітня історія
9 клас

Виникнення людини та її розселення

Виникнення людини та її розселення

856

Аватар профіля Орел Дар'я Андріївна
Всесвітня історія
6 клас

Біблія як історичне джерело

Біблія як історичне джерело

247

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
6 клас

Передумови Першої світової війни. Війна та революції

Передумови Першої  світової війни. Війна та революції

747

Аватар профіля Силенко Олена Вікторівна
Всесвітня історія