Читання мовчки. Запрошення до дивовижного світу української фразеології. 6 клас.

Уважно прочитайте текст мовчки кілька разів. Визначте тему і основну думку, зверніть увагу на фразеологізми в тексті та їх значення. Після роботи з текстом, розв'яжи тести. Запрошення до дивовижного світу української фразеології

Чи замислювалися ви коли-небудь про те, чому наше мовлення буває таким виразним, влучним та емоційним? Справжнім скарбом української мови й багатого народного досвіду є фразеологізми — стійкі сполучення слів, які за своїм значенням дорівнюють одному слову або цілісному вислову. Розділ науки про мову, що вивчає ці мовні багатства, називається фразеологією.

Фразеологізми роблять усне та писемне мовлення надзвичайно образним, естетичним і кольоровим. У таких стійких висловах окремі слова втрачають своє первинне пряме значення та створюють нове, неподільне змістове ціле. Наприклад, замість звичайного слова «ледарювати» ми вживаємо фразеологізми «бити байдики» або «теревені правити», замість «утікати» — «давати драпака», а замість «багатолюдно» — «голці впасти ніде».

Українська фразеологія має надзвичайно багаті й різноманітні джерела формування. Найбільша частина фразеологічних висловів походить із народної мови та щоденного побуту. Спостерігаючи за навколишнім життям, люди створили такі влучні перлини, як «кров з молоком» про здорову людину чи «як корова язиком злизала», коли щось безслідно зникло.

Чимало цікавих висловів прийшло до нас із професійної діяльності народних майстрів. Із мови мірошників походить відомий вислів «лити воду на чужий млин», з праці гончарів — «не святі горшки ліплять», з мови пастухів — «пасти задніх», а лимарів — «взяти в шори». Кравці залишили нам згадку про свою майстерність у фразеологізмі «тріщить по всіх швах», музиканти — «грати першу скрипку», залізничники — «дати зелене світло», а військові — «під димовою завісою».

Важливим джерелом українських фразеологізмів є усна народна творчість, фольклор, каламбури та дотепні жарти: «що посієш, те й пожнеш», «на городі бузина, а в Києві дядько». Особливе місце посідають фразеологізми, запозичені з біблійних текстів та античної міфології. З Біблії до нас прийшли вислови «блудний син», «закопати талант у землю», «випити гірку чашу» та «земля обітована». А з давньогрецьких міфів ми успадкували такі крилаті вислови, як «ахіллесова п'ята» (вразливе місце), «авгієві стайні» та «сізіфова праця» (виснажлива, безрезультатна робота). Чимало висловів збагатили нашу мову завдяки художній літературі, як-от «пропаща сила» Панаса Мирного чи «бути чи не бути» Вільяма Шекспіра.

Фразеологічні вислови можуть вступати між собою в синонімічні та антонімічні відношення. Наприклад, синонімами є вислови «і кури не клюють» та «хоч греблю гати» (дуже багато). Натомість фразеологізм «як кіт наплакав» є їхнім антонімом, адже означає «дуже мало». Так само антонімами є вислови «за тридев'ять земель» (далеко) та «під самим носом» (близько), або «вести перед» і «пасти задніх».

У реченні фразеологізм завжди виступає одним неподільним членом речення. Наприклад, у реченні «Для кожного рідний край — це його земля обітована» цей вислів є іменним присудком, а в реченні «ми прокинулися ні світ ні зоря» — обставиною. Вивчаючи фразеологізми та систематично користуючись фразеологічним словником, ми збагачуємо свій словниковий запас і вчимося висловлюватися мудро, влучно й красиво. Після ознайомлення з тексом, оберіть варіант "Прочитано".

Що вивчає фразеологія?

Який фразеологізм означає «утікати»?

Який вислів походить із професійної діяльності музикантів?

Який вислів запозичено з давньогрецької міфології?

Установіть відповідність між фразеологізмом і його значенням.

Позначте ВСІ джерела формування фразеологізмів, названі в тексті. Оберіть усі правильні відповіді.

Визначте, чи відповідають твердження змісту тексту.

Фразеологізми роблять мовлення образнішим та емоційнішим.

Визначте, чи відповідають твердження змісту тексту. У реченні фразеологізм завжди виступає різними членами речення.

Який висновок найточніше передає головну думку тексту?

Прочитайте ситуацію: у класі так багато дітей, що немає вільного місця. Який вислів найдоречніший?

Установіть відповідність між джерелом фразеологізму та прикладом.

Які дві пари фразеологізмів є антонімами? Оберіть усі правильні відповіді.

Яке значення має фразеологізм «закопати талант у землю» в контексті згадки про біблійні вислови?