Періодична перевірка досягнень учнів за системою розвивального навчання ДРіМ, 4 клас, 1 семестр, мовна тема "Частини мови"
Конструктор тестів
Періодична перевірка досягнень учнів за системою розвивального навчання ДРіМ, 4 клас, 1 семестр, мовна тема "Частини мови"
За допомогою цього тесту ти зможеш перевірити свої знання з теми "Частини мови". Слова вписуй строчними (маленькими ) літерами. Бажаю успіху!
1
Визнач, якою частиною мови є слово стукіт.
У далині було чути тихий стукіт кінських копит.
2
Вибери сполучення слів, у якому є прикметник.
3
Визнач, яке слово в реченні є прислівником.
На килимку весело стрибало кумедне цуценятко.
4
Визнач сполучення слів, у якому немає числівників.
5
Заміни виділене слово особовим займенником. (На місці пропуску обери із запропонованих варіантів)
Спочатку Наталя йшла не поспішаючи, але потім [він, вона, її]згадала про обіцянку і побігла що було духу.
6
Добери до поданих прикметників споріднені дієслова та запиши їх у неозначеній формі.
Веселий -
радий -
сумний -
турботливий -
7
Утвори прислівники від поданих прикметників та запиши їх.
Привітний -
охайний -
сміливий -
уважний -
пекучий -
8
Обери правильний варіант, розкрий дужки.
Робота (без)помилок [безпомилок, без помилок]
(без)хмарне небо [безхмарне небо, без хмарне небо]
(до)бігти (до)школи [добігти дошколи, добігти до школи, до бігти дошколи, до бігти до школи]
(при)тулитися (до)стіни [притулитися до стіни, при тулитися до стіни, притулитися достіни]
кав’ярня (при)дорозі [кав'ярня при дорозі, кав'ярня придорозі]
(у)війти (у)двері [у війти у двері, увійти удвері, увійти у двері]
(на)малювати (на)папері [намалювати на папері, на малювати на папері, на малювати напапері]
Молодець!
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 0