Тест:

Біорізноманіття. Профільний рівень

22.10.2021
2 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

За підручником "Біологія і екологія, профільний рівень". Автор К.М. Задорожний.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Опис, який учні побачать перед початком тестування

За підручником "Біологія і екологія, профільний рівень". Автор К.М. Задорожний.

1

0.5 з 12 балів

Розділ біології, який займається розробкою правил групування організмів

2

0.5 з 12 балів

Розділ біології, який розробляє правила найменування організмів

3

0.5 з 12 балів

Перша наукова система класифікації належить

4

0.5 з 12 балів

Схема, яка відображає еволюційні зв'язки між таксонами

5

0.5 з 12 балів

Хто запропонував термін "біорізноманіття"?

6

0.5 з 12 балів

Таксон найвищого рангу

7

0.5 з 12 балів

Основна систематична одиниця

8

0.5 з 12 балів

До прокаріотів належать

9

0.5 з 12 балів

До еукаріотів належать

10

0.5 з 12 балів

Одноклітинні організми з ядром

11

0.5 з 12 балів

Червоні водорості і Зелені рослини належать до

12

0.5 з 12 балів

Плазмодії утворюються у

13

0.5 з 12 балів

Справжні тварини належать до

14

0.5 з 12 балів

Хордові тварини, у яких в процесі ембріонального розвитку утворюються зародкові оболонки

15

0.5 з 12 балів

Види, які мають дуже обмежений ареал

16

1.5 з 12 балів

Установіть відповідність між критерієм виду та його описом

Критерій
Опис
1

Генетичний

А

Кількість і структура хромосом

2

Репродуктивний

Б

Схожість зовнішньої та внутрішньої будови

3

Екологічний

В

Можливість схрещування

4

Морфологічний

Г

Умови існування виду та взаємодія з іншими видами

17

1.5 з 12 балів

Установіть відповідність між методом вивчення біорізноманіття та його поясненням

Метод
Пояснення
1

Інвентаризація

А

Передбачення можливої поведінки природних систем

2

Моніторинг

Б

Визначення екологічного стану екосистем за допомогою живих об'єктів

3

Екологічне прогнозування

В

Виявлення наявності всіх компонентів біорізноманіття та їх фіксація

4

Біоіндикація

Г

Періодичне визначення стану досліджуваного об'єкта

18

1.5 з 12 балів

Установіть відповідність між фауністичним царством та його місцем розташування

Царство
Місце розташування
1

Арктогея

А

Північна Африка, Північна Америка

2

Палеогея

Б

Південна та Центральна Америка

3

Неогея

В

Південна Азія, тропіки

4

Нотогея

Г

Австралія, Нова Зеландія

Рефлексія від 159 учнів

Сподобався:

0

Так: 137

Ні: 22

Зрозумілий:

0

Так: 127

Ні: 32

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 127

Так: 32

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Саморегуляція на тканинному рівні (Профільний рівень)

Саморегуляція на тканинному рівні (Профільний рівень)

203

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Біологія
11 клас

41 грн

Саморегуляція на клітинному рівні (Профільний рівень)

Саморегуляція на клітинному рівні (Профільний рівень)

145

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Біологія
II курс

33 грн

Саморегуляція на рівні організму (Профільний рівень)

Саморегуляція на рівні організму (Профільний рівень)

200

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Біологія
11 клас

33 грн

Гельмінтози та їх профілактика (профільний рівень)

Гельмінтози та їх профілактика (профільний рівень)

531

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Біологія
11 клас

33 грн

Біорізноманіття нашої планети та рівні його організації

Біорізноманіття нашої планети та рівні його організації

198

Аватар профіля Несчетна Олена Миколаївна
Біологія
7 клас

20 грн

Біорізноманіття нашої планети та рівні його організації

Біорізноманіття нашої планети та рівні його організації

249

Аватар профіля Бондар Наталія Володимирівна
Біологія
7 клас

33 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1388

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

727

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1152

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

629

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

845

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас