Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Безсполучникове складне речення
Тест:
Безсполучникове складне речення
18.03.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
1 з 23 балів
Безсполучниковим складним є речення
2
1 з 23 балів
Безсполучникове складне речення утвориться, якщо до частини
Вантажівка промчала біля парку... додати
3
1 з 23 балів
Після речення Сонце сідає... треба поставити кому, якщо серед варіантів його продовження вибрати .
4
1 з 23 балів
Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити тире в реченні (розділові знаки пропущено)
5
1 з 23 балів
Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
6
1 з 23 балів
Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити двокрапку в реченні (розділові знаки пропущено)
7
1 з 23 балів
Завдання 1-4 стосуються тексту. Вони мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь та обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4. (1) Усі ви знаєте ... люди позіхають, коли хочуть спати, особливо ввечері й зранку, одразу після пробудження. (2) А чому виникає позіхання й чим воно корисне для організму? (3) Позіхання пов'язане з потребами головного мозку: для нормальної роботи йому необхідна певна кількість кисню. (4) Якщо мозок відчуває його дефіцит, то посилає сигнал організму, який реагує на це позіханням. (5) Зазвичай позіхання триває 6 секунд і... поліпшує настрій. (6) Хочеться позіхнути — не треба себе стримувати. (7) І не забувайте, позіхаючи, прикривати рот рукою.
1. Безсполучниковим складним є речення [4, 5, 6, 7]
8
1 з 23 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4. (1) Усі ви знаєте ... люди позіхають, коли хочуть спати, особливо ввечері й зранку, одразу після пробудження. (2) А чому виникає позіхання й чим воно корисне для організму? (3) Позіхання пов'язане з потребами головного мозку: для нормальної роботи йому необхідна певна кількість кисню. (4) Якщо мозок відчуває його дефіцит, то посилає сигнал організму, який реагує на це позіханням. (5) Зазвичай позіхання триває 6 секунд і... поліпшує настрій. (6) Хочеться позіхнути — не треба себе стримувати. (7) І не забувайте, позіхаючи, прикривати рот рукою [кома, тире, двокрапка, крапка з комою]
На місці крапок (речення 1) має стояти
9
1 з 23 балів
Завдання 1-4 стосуються тексту. Вони мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь та обведіть кружечком букву, яка їй відповідає. Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4. (1) Усі ви знаєте ... люди позіхають, коли хочуть спати, особливо ввечері й зранку, одразу після пробудження. (2) А чому виникає позіхання й чим воно корисне для організму? (3) Позіхання пов'язане з потребами головного мозку: для нормальної роботи йому необхідна певна кількість кисню. (4) Якщо мозок відчуває його дефіцит, то посилає сигнал організму, який реагує на це позіханням. (5) Зазвичай позіхання триває 6 секунд і... поліпшує настрій. (6) Хочеться позіхнути — не треба себе стримувати. (7) І не забувайте, позіхаючи, прикривати рот рукою.
У реченні 3 друга частина [порівнюється з першою, Б протиставляється, конкретизує зміст першої, Г указує на причину]
10
1 з 23 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4. (1) Усі ви знаєте ... люди позіхають, коли хочуть спати, особливо ввечері й зранку, одразу після пробудження. (2) А чому виникає позіхання й чим воно корисне для організму? (3) Позіхання пов'язане з потребами головного мозку: для нормальної роботи йому необхідна певна кількість кисню. (4) Якщо мозок відчуває його дефіцит, то посилає сигнал організму, який реагує на це позіханням. (5) Зазвичай позіхання триває 6 секунд і... поліпшує настрій. (6) Хочеться позіхнути — не треба себе стримувати. (7) І не забувайте, позіхаючи, прикривати рот рукою.
Відокремленою обставиною ускладнено речення [4, 5, 6, 7]
11
4 з 23 балів
Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки вилучено).
Тип складного речення
Приклад речення
1
1 складносурядне
А
А Той хто підтримує тебе робить тебе сильнішим.
2
2 складнопідрядне
Б
Б Тебе часто критикують значить ти привертаєш увагу.
3
3 безсполучникове
В
Г Життя одне не можна розмінювати його на дрібниці бо це марнотратство.
4
4 з різними видами зв’язку
Г
В Долаючи труднощі ти загартовуєшся й міцнієш духом.
Ґ
Ти можливо програв битву але все одно перемога попереду.
12
4 з 23 балів
Доберіть приклад (А – Д) до кожної умови вживання тире (1–4)
Умова вживання тире
ПРиклад речення
1
1 тире між підметом і присудком
А
Раптом невідомо звідки налетів вітер – зашуміли гіллям високі стрункі тополі.
2
2 тире перед узагальнювальним словом
Б
Б Ні сивий академік, ні вчитель, ні учень – ніхто не відповість на це складне питання.
3
3 тире при відокремленій прикладці
В
В Важливе завдання школи – виховати людину допитливою, творчою, вдумливою.
4
4 тире між частинами безсполучникового речення
Г
Г За вікном нашого вагона мерехтіли далекі вогники сіл – теплі земні зірки.
Ґ
Д Туман уже піднявся високо над землею – і небо огорнулося сірим покривалом.
13
1 з 23 балів
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Той,(1) кому доводилося хоча б раз спостерігати таїнство проростання зернини,(2) ніколи не забуде цього щемного моменту:(3) тонесенька,(4) ледь-ледь загострена стеблина,(5) голублена сонцем і дощами,(6) тягнеться до неба,(7) зеленим списом пробиваючи родючу землю.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків у рядку
14
4 з 23 балів
Доберіть приклад речення (А – Д) до кожної умови вживання тире (1–4).
умови вживання тире
речення
1
тире між підметом і присудком
А
Краще кепсько виконати свій обов’язок, аніж добре – чужий.
2
2 тире на місці пропущеного члена речення
Б
Б Бути особистістю – це бути самостійним джерелом дії.
3
3 тире при відокремленій прикладці
В
В Звільнишся від зла – у тебе залишиться лише добро.
4
4 тире між частинами складного безсполучникового речення
Г
Г Чесність, щирість, милосердя – такі риси має виховувати в собі кожен.
Ґ
Д Я знаю лише одного тирана – тихий голос мого сумління.
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0