Конструктор тестів
1
Виберіть безсполучникове складне речення
2
Позначте безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий зв’язок – протиставлення подій і явищ.
3
Виберіть речення, яке відповідає схемі [ ] – [ ]. (розділові знаки пропущено).
4
Позначте речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.
5
Позначте розділовий знак, який пропущено в реченні даного завдання .
Бувають дивні на землі діла...?..серед зими черешня зацвіла (Д. Павличко).
6
Виберіть правильний синтаксичний аналіз речення. - Не кидай іскри в попіл: сама згорить і село спалить (Народна творчість).
7
Установіть відповідність між безсполучниковими складними реченнями
Одночасність подій;
Плакала чорна троянда, біла троянда сміялась (Н. Хоменко).
Друге речення є наслідком першого;
Заходило сонце, у вузесеньких хутірських вуличках стояла червона курява, в садках варилася на триніжках вечеря (Г. Тютюнник).
Протиставлення явищ;
Повіяв вітер по долині – пішла дібровою луна (Т. Шевченко).
Причинові відношення між реченнями;
Вбігаю в ліс – гриби (О. Довженко).
Степові озера стали на якийсь час темно-червоними: сонце зайшло. (за О. Гончаром).
8
Установіть відповідність між складними безсполучниковими реченнями та розділовими знаками, пропущених у них.
кома;
Було колись в одній країні сумний поет в сумній хатині рядами думи шикував (Леся Українка).
двокрапка;
З лісу шепче гілка з жита перепілка з-з широкого лиману журиться сопілка (А. Малишко).
тире;
Росла, росла дівчинонька та й на порі стала ждала, ждала козаченька та й плакати стала (Народ на творчість).
крапка з комою.
Поети йдуть за горизонт поезія залишається з вічністю (Ю. Забашта).
Від того, сонце ніколи не заглядало в це тісне місце, тут завсігди було волого (Панас Мирний).
9
Установіть відповідність між схемами та безсполучниковими складними реченнями (розділові знаки пропущено).
[ ] – [ ],[ ].
Сім’я вечеря біля хати вечірня зіронька встає дочка вечерять подає.
[ ], [ ], [ ].
У всякого своя доля і свій шлях широкий той мурує той руйнує той неситим оком за край світа зазира.
[ ] – [ ].
Поглянув я на ягнята не мої ягнята.
[ ]:[ ], [ ], [ ].
Умовк Кобзар сумуючи щось руки не грають.
Зійде сонце утру сльози ніхто не побачить. (З творів Т. Шевченка)
10
Прочитайте текст. Виконайте завдання.
Жайворонкові пісні
(1) Восени жайворонки зі своїми чудотворними піснями відлітають до вирію. (2) Сиротіють без них степи й небеса, сиротіють людські душі. (3) Приходять зима і білі сніги, метуть хурделиці, січе пороша, від морозу лунко тріскається лід на річці. (4) Де забарилася весна, чому не квапиться в рідні краї? (5) Та ось повернулась із вирію весна, а з нею і жайворонки. (6) Прилетіли не самі, а разом із своїми піснями. (7) Чути приємні звуки: злетіли птахи в піднебесся, зазвучали пісні. (За Є. Гуцалом)
Позначте всі безсполучникові складні речення.
11
Прочитайте текст (розділові знаки пропущено). Виконайте завдання до нього.
(1) Нарешті однієї ночі підморозило. (2) Стати на лапи Сіроманець не зміг ? безсилі лапи вже не носили його. (3) Вовк ліг на спину і покотився з горба покотом. (4) Сіроманець уже не котився ? його котив вітер. (5) Уночі подув степовий надлиманський вітер ? захиталися скирти сіна. (6) Вовка захопило в лісосмугу ? і він обійняв лапами якусь деревину ? учепився за неї зубами ? але вітер відірвав його від неї. (7) Сіроманця котило на вогні великого висілка, він нічого не міг удіяти ? вітер здував його знесиленого і робив своє... (За М. Вінграновським).
Визначте номери речень, в яких замість знаку питання необхідно поставити двокрапку.
Рефлексія від 200 учнів
Сподобався:
Так: 141
Ні: 59
Зрозумілий:
Так: 142
Ні: 58
Потрібні роз'яснення:
Ні: 153
Так: 47