Тест:

Атестація 9 клас

09.05.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

1

1 з 40 балів

Сукупність особин одного виду, яка тривалий час населяє певну територію та відносно ізольована від інших таких сукупностей, називається:

2

2 з 40 балів

До біотичних чинників належать:

3

3 з 40 балів

Між особинами різних популяцій можуть існувати взаємозв’язки:

4

1 з 40 балів

Який фактор належить до абіотичних?

5

1 з 40 балів

Назвіть, різновидами якого типу взаємозв'язків є квартирантство і нахлібництво:

6

1 з 40 балів

Наука про взаємозв'язки живого між собою та з навколишнім природним середовищем - це...

7

1 з 40 балів

Організоване періодичне або безперервне стеження за станом екологічних об'єктів - це...

8

1 з 40 балів

Що таке екологічний оптимум?


0200ihw0-9f76-378x204.png

9

3 з 40 балів

Залежно від природи та особливостей дії екологічні фактори поділяються на

10

1 з 40 балів

Позначте антропогенний екологічний фактор

11

2 з 40 балів

Обери всі правильні відповіді. Познач, що можна вважати перевагами для організмів, які об'єднуються та проживають у групах

12

1 з 40 балів

Укажіть, як називають угруповання організмів, штучно створені людиною з метою отримання сільськогосподарської продукції

13

1 з 40 балів

Сукупність особин, які мають спадкову подібність ознак, вільно схрещуються і дають плодюче потомство, пристосовані до певних умов життя і займають у природі ареал

14

1 з 40 балів

Ланцюги живлення зазвичай складаються з 5-6 ланок, оскільки

15

1 з 40 балів

Поява і розвиток рослинних угруповань у місцеіснуваннях, де рослинності раніше не було, – це

16

1 з 40 балів

Який з методів досліджень в екології забезпечує постійні спостреження за станом природних об’єктів або процесів

17

1 з 40 балів

Компоненти та властивості неживої природи, які прямо чи опосередковано впливають на окремі організми та їхні угруповання (температура, освітленість, вологість)

18

1 з 40 балів

Укажіть відповідність між типом взаємовідносин особин або популяцій в екосистемі (1-4) та прикладом, який їх ілюструє (А-Д)

1

хижацтво

А

гриб-боровик та дуб

2

коменсалізм

Б

гриб-трутовик на березі

3

конкуренція

В

пирій та картопля на городі

4

паразитизм

Г

акула та риба-прилипала

Ґ

сова та миші в лісостепу

19

1 з 40 балів

Види в екосистемах об’єднані у функціональні групи-продуценти , консументи, редуценти. Організми якого виду належать до продуцентів ?

20

1 з 40 балів

Поміж рослин родини Розові є Суниця лісова, плоди якої багаті на Ферум.

Проаналізуйте твердження щодо трофічних зв’язків виду Суниця лісова:

І. Вид Суниця лісова перебуває на першому трофічному рівні.

ІІ. Вид Суниця лісова належить до групи консументів.

Чи є поміж них правильні ?

21

1 з 40 балів

Установіть відповідність між організмами (1-4) та трофічними рівнями (А-Д), на якому вони знаходяться

1

бактерії гниття

А

продуцент

2

ряска

Б

консумент І порядку

3

жаба

В

консумент ІІ порядку

4

самці комара

Г

консумент ІІІ порядку

Ґ

редуцент

22

1 з 40 балів

Укажіть приклад екологічних змін унаслідок дії абіотичного чинника.

23

1 з 40 балів

Бур’яни витісняють культурні рослини на необроблюваних ділянках, позбавляючи їх світла, вологи, поживних речовин. Проявом якої форми боротьби це є?

24

1 з 40 балів

Цілісне вчення про біосферу розробив

25

1 з 40 балів

На рисунку зображено схему дії екологічного фактора. Проаналізуйте твердження і вкажіть правильні.

І. Межі витривалості виду позначено точками А і Б.

ІІ. Затемнені ділянки відповідають зоні пригнічення життєдіяльності:

26

1 з 40 балів

Позначте антропогенний екологічний фактор

27

4 з 40 балів

Скласти ланцюг живлення:

1

1

А

зелена трава

2

2

Б

яструб

3

3

В

коник

4

4

Г

ящірка

28

1 з 40 балів

Розмістіть приклади існування видів і типи існування

1

лев і антилопа

А

мутуалізм

2

Рак самітник і актинія

Б

паразитизм

3

людська аскарида і людина

В

коменсалізм

4

риби прилипали і акула

Г

хижацтво

29

1 з 40 балів

Який організм може займати різні трофічні рівні в ланцюгах живлення?

0200lqj8-090a.jpg

30

1 з 40 балів

Існують водорості, які оселяються в клітинах морських тварин – коралових поліпів. Без цих водоростей корали не змогли б утворювати свій потужний скелет. У свою чергу клітини водоростей у клітинах коралових поліпів захищені від несприятливих впливів навколишнього середовища й отримують від них деякі необхідні сполуки. Такі біотичні зв’язки є прикладом

31

1 з 40 балів

Терміти живляться мертвою деревиною. Однак вони не можуть перетравлювати клітковину, на яку багата ця їжа. У цьому їм допомагають джгутикові найпростіші, які мешкають у кишечнику термітів. Джгутикові виробляють ферменти, що розкладають клітковину до простих цукрів. Цукри легко засвоюють як комахи, так і самі найпростіші. Такі біотичні зв'язки є прикладом

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

9 клас. Підготовка до Державної підсумкової атестації. Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів.

9 клас. Підготовка до Державної підсумкової атестації. Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів.

314

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Основи здоров'я
9 клас

34 грн

Тематична атестація з теми " Вуглеводи" 10 клас

Тематична атестація з теми " Вуглеводи" 10 клас

413

Аватар профіля Радзевич Тетяна Петрівна
Хімія
10 клас

20 грн

Тематична атестація "Репродуктивні органи рослин"

Тематична атестація "Репродуктивні органи рослин"

167

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Біологія
6—7 клас

33 грн

Тематична атестація з теми "Вступ. Біорізноманіття"

Тематична атестація з теми "Вступ. Біорізноманіття"

139

Аватар профіля Іващенко Наталія Василівна
Біологія
10 клас

25 грн

Тематична атестація "Репродуктивні органи рослин" "

Тематична атестація "Репродуктивні органи рослин" "

153

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Біологія
6—7 клас

33 грн

Кваліфікаційна атестація ЕРЗ – 4

Кваліфікаційна атестація ЕРЗ – 4

122

Аватар профіля Вонітова Інна Іванівна
Професійна освіта
10—11 клас

50 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1379

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

722

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1145

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

619

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

836

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас