Конструктор тестів
1
Учні 11 класу обговорювали питання антропічного впливу на біорізноманіття. Перший учень сказав, що наука про біорізноманіття - диверсикологія. А другий додав, що ця наука вивчає також й еволюцію біорізноманіття. Хто з них має рацію?
2
Ви живете у населеному пункті який має свої особливості: населення, історію, розташування, промисловість, інфраструктуру, флору, фауну.... Ваше завдання- дослідити і описати різноманіття. Які методи ви оберете?
3
Вкажіть прямі антропогенні чинники зниження біорізноманіття
4
Істотне збільшення - у 4,5 рази - кількості рідкісних і таких, що перебувають під загрозою зникнення рослин і тварин, зумовлене збільшенням антропогенного тиску на природні екосистеми. Це відбувається з різних причин, але основною є:
5
Інвазійними видами на території України є:
6
Штучне розведення або повернення в будь- яку місцевість раніше зниклого там виду тварин чи рослин - це
7
Амброзія полинолиста (Ambrosia artemisiifolia L.) – небезпечний для людини і довкілля бур’ян, який має карантинне значення в Україні і набуває дедалі ширшого розповсюдження. Спостерігаючи за амброзією, можна сказати, що вона справжній “зелений агресор”, успішно витісняє злаки, подорожник, ромашку, череду та рослини, які прикрашають ландшафт. За даними ВООЗ, по всьому світу від цієї рослини страждає вже більше 70 млн людей. Яку хворобу вона викликає?

8
Вибери вірні відповіді, що стосуються тварини, зображеної на фото:

9
Протягом останнього століття середня температура на Землі може підвищитися на 3,5 градуса за Цельсієм. Таке різке потепління може викликати зникнення деяких видів тварин і рослин. Підвищення температури може призвести до....
10
Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням
акліматизація
сукупність особин різних видів, що живуть на одній території і взаємодіють між собою.
біоіндикація
пристосування організмів до нових умов існування, у які вони потрапляють
видове різноманіття
розмаїття живих організмів
екосистемне різноманіття
види, поширені на обмеженій території
визначення екологічного стану екосистеми за допомогою живих об'єктів
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1