Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Арттерапевтична валіза педагога: готові вправи для літа
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Алгоритми з розгалуженнями_8 клас Lazarus

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

1

1 з 22 балів

Який оператор відповідає поданій блок-схемі?

2

1 з 22 балів

Який оператор відповідає поданій блок-схемі?

3

1 з 22 балів

Який оператор реалізує дію:
Якщо А - від’ємне число, змінити його знак на протилежний.

Вибрати ОДИН ВАРІАНТ!

4

1 з 22 балів

Укажіть загальний вигляд умовного оператора

5

3 з 22 балів

Виберіть хибні висловлювання.....

6

1 з 22 балів

У якому з умовних операторів допущена синтаксична помилка?

7

1 з 22 балів

Чому дорівнює значення логічного виразу x ≤ 10, якщо х = 10?

8

1 з 22 балів

Який результат виконання алгоритму:

var max,x,y:integer;

   begin

       x:=6;

       y:=2;

       if  x>y then max:=x else max:=y;

       Label3.Caption:=IntToStr(max);

end.

  [2, 8, 6] 

9

4 з 22 балів

Встановіть порядок виконання операторів програми для визначення більшого з трьох чисел а, b, с.

If c > max Then max := c;

Edit4.Text := IntToStr(max);

If a > b Then Мax := a Else Мax := b;

a := StrToInt(Edit1.Text); b := StrToInt(Edit2.Text); c := StrToInt(Edit3.Text);

10

1 з 22 балів

Визначте, якого значення набуває змінна В після виконання фрагмента програми.

var A, B: Integer;

begin

A := 10; B := 5;

If A > B*B Then B := A-B;

If B > A-1 Then begin B := B-A;

A:= A-B

end Else

A := A-B;

B := B-A;

end;

11

3 з 22 балів

Виберіть істинні висловлювання.....

12

1 з 22 балів

Визначте, якого значення набуває змінна А після виконання фрагмента програми.

var A, B: Integer;

begin

A := 5; B := 1;

If A > B*B Then B := A-B;

If B > A-1 Then begin B := B-A;

A:= A-B

end Else

begin

A := A-B;

B := B-A

end;

13

1 з 22 балів

Основною властивістю висловлювання є його.....

14

1 з 22 балів

Логічним виразом називають вираз, який може набувати один з двох значень:

15

1 з 22 балів

Логічний тип змінних позначається.....

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Контроль знань з інформатики для учнів 5 кл сімейної форми навчання, І семестр. НУШ (програма Пасічник, підручники: Тріщук, Біос)

Контроль знань з інформатики для учнів 5 кл сімейної форми навчання, І семестр. НУШ (програма Пасічник, підручники: Тріщук, Біос)

359

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—6 клас

50 грн

Медіа-дизайн (Мультимедіа, кодування аудіо- та відеоданих, відеохостинг) НУШ

Медіа-дизайн (Мультимедіа, кодування аудіо- та відеоданих, відеохостинг) НУШ

45

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Медіа-дизайн (Мультимедіа НУШ)

Медіа-дизайн (Мультимедіа НУШ)

330

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Основи HTML. Теги та їх атрибути. Теги для створення зображень, списків, таблиць НУШ

Основи HTML. Теги та їх атрибути. Теги для створення зображень, списків, таблиць НУШ

66

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
7—11 клас

50 грн

Цифрове середовище для навчання та співпраці НУШ

Цифрове середовище для навчання та співпраці  НУШ

290

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Тексти та публікації (Текстові документи НУШ)

Тексти та публікації (Текстові документи НУШ)

207

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3076

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1714

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

911

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

682

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

467

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

361

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас