Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Альбер Камю. Роман «Чума» (скорочено)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест передбачає перевірку прочитаних сторінок роману "Чума"(скорочено) з метою оцінювання

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Хай щастить, любі випускники!

1

1 з 30 балів

«Скуповував продукти, щоб продати їх утридорога, а коли санітари забирали хворого в лазарет, під ліжком знайшли цілий склад консервів», - таку історію почув лікар Ріє від:

2

1 з 30 балів

«В аптеках міста зникли м’ятні пігулки, які начебто запобігають чумі», - відобразив у своїх записниках:

3

3 з 30 балів

Прислана у другій партії вакцина, як розповів лікар матері, діяла так:

4

1 з 30 балів

Лікарю Ріє свої послуги в організації добровільних дружин запропонував:

5

3 з 30 балів

Коли уживали серйозні заходи (місто було закрите на карантин), заборонили навіть:

6

4 з 30 балів

Місто приречене на байдикування, бо:

7

4 з 30 балів

Після того, як за тиждень померло майже сімсот осіб, влада діяла так:

8

4 з 30 балів

Установити реакцію міста на сотню пацючих трупів на день по всіх заводах, складах.

Форма реагування:
Влада, засоби інформації, громадяни:
1

чи уживатиме муніципалітет термінових заходів, аби захистити мешканців міста від навали пацюків

А

муніципалітет

2

запит до міського бюро дератизації стосовно появи величезної кількості щурів

Б

вечірні газети

3

службі дератизації щоранку прибирати дохлих пацюків і спалювати їх разом зі сміттям

В

Бернар Ріє

4

занепокоєння

Г

інші громадяни

9

5 з 30 балів

Установіть відповідність реплік персонажам роману

Репліки героїв роману:
Імена персонажів:
1

«Змиритися та прийняти кару як очищення»

А

Тарру

2

«Епідемія – справа кожного, і кожен мусить виконати свій обов’язок»

Б

Ріє

3

«Бути чесним – значить робити свою справу … Потрібно бути божевільним, сліпим або мерзотником, щоби примиритися з чумою»

В

Рамбер

4

«Зараз чума, ну, зрозуміло, потрібно з нею боротися»

Г

Панлю

5

«Єдине, що для мене цінне, - це вмерти чи жити з тим, що любиш … Соромно бути щасливим одному»

Ґ

Гран

10

3 з 30 балів

Установіть відповідність дій влади стосовно певних громадян міста.

Дії влади під час чуми:
Певні громадяни міста, які жили скупчено:
1

розселені у благочестиві сім'ї

А

військові

2

розташовані у школах та інших громадських приміщеннях

Б

монахи

3

не порятовані, приречені бути разом

В

арештанти

11

1 з 30 балів

І справді, війна — … заняття, але це не заважає їй тривати довго

Рефлексія від 16 учнів

Сподобався:

0

Так: 12

Ні: 4

Зрозумілий:

0

Так: 14

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 15

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Життя та творчісь Альбера Камю. Роман "Чума"

Життя та творчісь Альбера Камю. Роман "Чума"

423

Аватар профіля Рогова Ірина Миколаївна
Зарубіжна література
11 клас

20 грн

Мандруючи сторінками роману-притчі "ЧУМА" Альбера Камю

Мандруючи сторінками роману-притчі "ЧУМА" Альбера Камю

165

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
11 клас та дорослі

41 грн

Альбер Камю."Чума"

Альбер Камю."Чума"

78

Аватар профіля Сухомлинова Валентина Василівна
Зарубіжна література
11 клас

25 грн

Альбер Камю "Чума"

Альбер Камю "Чума"

49

Аватар профіля Вакуленко Світлана Анатоліївна
Зарубіжна література
11 клас

25 грн

А. Камю. Роман «Чума»

А. Камю. Роман «Чума»

292

Аватар профіля Трипольська Ольга Олександрівна
Зарубіжна література
11 клас

19 грн

Тести. А. Камю. Роман "Чума"

Тести. А. Камю. Роман "Чума"

95

Аватар профіля Добрянська Юлія Миколаївна
Зарубіжна література
11 клас та I курс

33 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4015

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

990

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2164

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4889

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1674

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2367

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас