Академічна доброчесність. Види плагіату

Усвідомлення наслідків використання інформаційних технологій для себе і суспільства.

Надання можливості для творчого розвитку та самореалізації учня/учениці.

Сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими керуються учасники освітнього процесу.

Дотримання правил поведінки у комп’ютерному класі.

Використання у своїх цілях чужого твору або ідеї без належного посилання на автора.

Користування загальновідомими фактами та даними, які є суспільним надбанням.

Використання ідей, які не були запатентовані автором.

Використання наукової формули, яка була винайдена століття тому.

Створення шкільного кодексу доброчесності разом з однолітками.

Обговорення з однолітками, як поради з відео співвідносяться з Законом України «Про освіту».

Використання діаграми, знайденої в Інтернеті, у своїй презентації, не вказавши джерело.

Наведення цитати з обов'язковим зазначенням першоджерела.

Подання того самого твору або його значної частини як нового.

Представлення роботи, виконаної іншою особою, як власної.

Використання усного мовлення, що належить іншій особі, без її згоди.

Належне посилання на автора та джерело запозичення.

Використовувати тільки інформацію з наукових статей, а не з інтернету.

Завжди перефразовувати текст, змінюючи лише кожне третє слово.

Обмежити використання чужого тексту до 10% від обсягу власної роботи.

Лише до письмового матеріалу (реферати, есе, наукові роботи).

Письмовий матеріал, усне мовлення, твори образотворчого мистецтва, музика, наукові роботи тощо.

Тільки до музики та творів образотворчого мистецтва.

Використання ідеї, але повне перефразування тексту своїми словами з посиланням на автора.

Представлення тієї самої роботи, що вже подавалася раніше, як нової.

Використання загальновідомих фактів або даних, які є суспільним надбанням.

Копіювання великих частин авторського тексту без істотних змін і без посилання на джерело.

Навмисне введення в оману іншої особи з метою незаконного заволодіння її майном або правами на майно.

Створення шкільного кодексу доброчесності.

Копіювання діаграми з інтернету без зазначення джерела.

Подання чужого реферату як власного, але лише за згодою автора.

Підробка/Фальсифікація

Обман/Недоброчесність

Самоплагіат

Перефразований плагіат

Отримання доступу до екзаменаційних питань заздалегідь без дозволу вчителя.

Використання конспекту, щоб пригадати матеріал під час підготовки до іспиту.

Спільне обговорення з однокласниками плану написання проєкту.

Зазначення всіх використаних джерел у списку літератури.

Відрахування зі школи.

Усі перелічені варіанти та інші форми академічної відповідальності.

Повторне проходження оцінювання чи навчального курсу.

Позбавлення академічної стипендії.

Переписувати чужий текст, змінюючи лише порядок слів у реченні.

Подавати роботу на перевірку лише вчителю, який не використовує програми антиплагіату.

Використовувати пряме цитування (текст у лапках) із обов'язковим зазначенням джерела.

Використовувати тільки інформацію з підручника, а не з інтернету.