Айзек Азімов «Фах»

А) на Землі, коли цивілізація зробила великий крок вперед;

Б) на Марсі, куди люди перебралися після ядерного вибуху;

В) на Землі, коли цивілізація покинула людство;

Г) на планеті Новія, куди люди перебралися після її відкриття.

А) спеціальне щеплення;

Б) новітні комп’ютери;

В) закодовані чіпи;

Г) навчальні стрічки.

А) подивитися на сучасних людей;

Б) для проведення нових дослідів;

В) за новими спеціалістами;

Г) поділитися своїми знаннями.

А) освоєння космосу;

Б) майбутнього людства;

В) вибору фаху;

Г) майбутнього Галактики.

А) спростити всю систему навчання;

Б) потрапити на планету класу А;

В) побачити мешканців іншої планети;

Г) віднайти інший спосіб здобуття освіти.

А) слухав додаткові стрічки;

Б) читав книжки;

В) дивився навчальні фільми;

Г) розпитував найкращих фахівців.

А) підходить саме тій професії, про яку мріяв;

Б) підходить тій же професії, ким працював його батько;

В) підходить професії, яку він взагалі ненавидів;

Г) не підходить жодній професії.

А) хотів знайти Тревіліяна;

Б) хотів повторно протестуватись на придатність до певної професії;

В) хотів потрапити на Олімпіаду;

Г) хотів поговорити з батьками.

А) обмеженість інтелекту;

Б) навчання за старими стрічками;

В) нечитання книг;

Г) самовпевненість.

А) оздоровчим санаторієм;

Б) закладом для отримання додаткового фаху;

В) Інститутом вищої освіти;

Г) спеціалізованою школою.

А) мав здатність оригінально мислити;

Б) вмів читати книжки;

В) мав здатність опанувати будь-яку професію;

Г) був найкращим в своїй справі.

А) вважали їх небезпечними для суспільства;

Б) щоб змусити їх розкрити свій потенціал;

В) вважали їх особливими надлюдьми;

Г) щоб зробити їх такими, як усі.