Тест:

Адаптації.

02.11.2022
13 0
1 3
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Максимальна кількість балів за тестування - 39. Максимальна оцінка - 11 балів.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Максимальна кількість балів за тестування - 39. Максимальна оцінка - 11 балів.

Тест містить питання скопійовані з: "Адаптації " (11 клас).

1

1 з 42 балів

Здатність організмів пристосуватися до мінливих умов зовнішнього середовища - це:

Гусеница змея - 55 фото - картинки: смотреть онлайн

2

4 з 42 балів

Установіть відповідність між рівнем організації біосистем та проявом адаптації:

1

Клітинні адаптації

А

Мутуалізм риб-клоунів з актиніями

2

Організмові адаптації

Б

Нестача кисню стимулює збільшення кількості мітохондрій і посилення процесу біологічного окиснення

3

Популяційні адаптації

В

Спільне добування їжі зграєю вовків або прайдом левів

4

Видові адаптації

Г

Світлова комунікація у світляків

5

Екосистемні адаптації

3

2 з 42 балів

Укажіть правильні твердження щодо малюнку:

Пустеля Сахара в Африці. Цікаві факти про Сахару. Тваринний світ Африки

4

3 з 42 балів

Укажіть приклади етологічних адаптацій:

5

1 з 42 балів

Апендикс, що виконував вихідну еволюційну функцію допоміжного травлення, у людини став органом імунної системи. Такий спосіб формування пристосувань називають:

Апендикс: маленький орган великого організму – Газета "Медична академія"

6

1 з 42 балів

Укажіть принцип, що є основою для розуміння біологічного значення адаптацій:

7

1 з 42 балів

Уся різноманітність плацентарних ссавців пов'язана з еволюцією:

8

1 з 42 балів

Укажіть назву еволюційного процесу, зображеного на малюнку:

02013xjj-8941-272x197.png

9

4 з 42 балів

Установіть відповідність між термінами та їх характеристикою:

1

Мутації

А

Розходження ознак у споріднених організмів

2

Природній добір

Б

Сукупність генів організму

3

Популяція

В

Рушійна сила еволюції

4

Дивергенція

Г

Елементарна одиниця еволюції

Ґ

Стійкі спадкові зміни організму

10

1 з 42 балів

Укажіть ознаки, що характеризують даний вид:

Як боротися зі сліпаками – газета Проскурів

02013xkl-f593-433x110.png

11

1 з 42 балів

Якщо екологічні ніші двох видів повністю перекриваються, то вступає в дію:

02013xl1-5ebb-189x171.png

12

1 з 42 балів

Укажіть представника екологічно непластичного виду:

13

4 з 42 балів

Установіть відповідність між видом адаптацій та їх прикладом:

1

Мімікрія

А

Морський коник й водорості

2

Маскування

Б

Глуха кропива й кропива дводомна

3

Застережне забарвлення

В

Забарвлення мухомора червоного

4

Захисне забарвлення

Г

Зелене забарвлення коників

Ґ

Забарвлення квітів троянд

14

2 з 42 балів

Укажіть характеристику коали, як екологічно непластичного виду:

Мишка Коала (@60291e7cf36c47b) | Twitter

15

6 з 42 балів

Установіть відповідність між коадаптаціями та відповідними формами спряженої еволюції (коеволюції):

1

Алкалоїди картоплі й система детоксикації колорадського жука

А

Хижак – жертва

2

Нектарники флоксів і сисний апарат язикана звичайного

Б

Паразит – хазяїн

3

Відростки кінцівок м’ясних мух і волоски венериної мухоловки

В

Запилювач – квіткові рослини

4

Полювання левів і стадна поведінка африканських буйволів

Г

Симбіоз

5

Мутаційні процеси вірусів і гуморальний імунітет людини

Ґ

Комахоїдні рослини – комахи

6

Целюлозолітичні бактерії й травна система термітів

Д

Фітофаги – рослини

16

1 з 42 балів

Укажіть стратегію адаптацій, прикладом якої є адаптивна радіація квіткових рослин до різних способів запилення:

17

1 з 42 балів

Спільна еволюція біологічних видів, які взаємодіють в екосистемі - це:

02013xni-0ec0-340x184.png

18

1 з 42 балів

Ящірка туатара (острови Нова Зеландія) не облаштовує собі нори, а користується гніздом буревісника. Коли птах вночі повертається до гнізда, ящірка вирушає на полювання. Який це тип взаємозв’язків між організмами?

19

1 з 42 балів

Одне суцвіття кульбаби, яка росте на галявині, накрили непрозорим матеріалом. За кілька годин його зняли. Виявилось, що на відміну від інших суцвіть, досліджувані квітки були стулені. Який адаптивний ритм порушено в рослини?

20

1 з 42 балів

Яка форма симбіозу спостерігається між гризунами та кліщами, які мешкають у їхніх норах і живляться залишками їжі, підстилкою?

21

4 з 42 балів

Установіть відповідність між парою організмів (1-4) та типом взаємовідносин між ними (А-Д).

1

гусінь та синиця

А

конкуренція

2

дуб та гриб боровик

Б

коменсалізм

3

акула та риба-прилипала

В

мутуалізм

4

рись та вовк

Г

хижацтво

Ґ

паразитизм

Рефлексія від 62 учнів

Сподобався:

0

Так: 56

Ні: 6

Зрозумілий:

0

Так: 53

Ні: 9

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 55

Так: 7

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Одноклітинні евкаріоти - цілісні організми.

Одноклітинні евкаріоти - цілісні організми.

418

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

25 грн

Збереження та реалізація спадкової інформації. 9 клас

Збереження та реалізація спадкової  інформації. 9 клас

385

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
9 клас

25 грн

Різноманітність хребетних тварин. 7 клас

Різноманітність хребетних тварин. 7 клас

225

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Гриби. 7 клас

Гриби. 7 клас

717

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Гриби - гетеротрофні організми. 7 клас. НУШ

Гриби - гетеротрофні організми. 7 клас. НУШ

470

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Таємниці організму. Узагальнення з теми. 5 клас. НУШ

Таємниці організму. Узагальнення з теми. 5 клас. НУШ

191

Аватар профіля Коваленко Ірина
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1379

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

724

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1145

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

619

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

836

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас