Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Ефективна взаємодія «Вчитель – ІРЦ – Батьки»: як побудувати дієвий маршрут
»
Взяти участь Всі події
Тест:

§ 9. Німеччина та Італія

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

1

1 з 12 балів

Який період вважається періодом формування передумов
для об’єднання Італії та Німеччини ?

2

1 з 12 балів

Виберіть тези що характеризують становище в Німеччині після Віденського конгресу

3

1 з 12 балів

Яке місто стало найбільшим торговельно-промисловим центром Німеччини наприкінці 40-х рр. XIX ст?

4

1 з 12 балів

Встановіть хронологічну послідовність подій

у замку Вартбург студенти влаштували святкування 300-річного ювілею початку Реформації.

у Пфальці відбулося «Гамбаське свято» — демонстрація за участю майже 30 тис. осіб

у Швейцарії виникло товариство «Молода Німеччина»

студенти Єнського університету створили товариство, яке пропагувало ідею об’єднання німецьких держав

з’їзд німецьких монархів у Карлсбаді

5

1 з 12 балів

Хто з діячів виступав за об’єднання німецьких держав, першим розкрив взаємозв’язок між розвитком економіки й національним об’єднанням країни ?

6

1 з 12 балів

яку назву має період із кінця XVIII ст. до 1870 р. в історії Італії ?

7

1 з 12 балів

встановіть відповідність між діячем та діяльністю

1

Вінченцо Джоберті

А

Він сформулював принцип «Кожній нації — держава» і розгорнув боротьбу за створення італійської
національної держави.

2

Джузеппе Гарібальді

Б

очолив таємне товариство «Італійська федерація».

3

Джузеппе Мадзіні

В

уявляв майбутню об’єднану Італію федерацією держав, створеною за згодою їхніх монархів «без крові, без хвилювань, без революцій».

4

Федеріко Конфалоньєрі

Г

перебував до 1848 р. в оточенні борців за незалежність південноамериканських держав. У 1848 р. він повернувся до Італії та присвятив життя боротьбі за її об’єднання, ставши героєм італійського Рісорджименто.

8

1 з 12 балів

Як в Італії називали членів таємної політичної організації, що
існувала на початку XIX ст. в Італії й боролася проти чужоземного гноблення,
за возз’єднання країни?

9

1 з 12 балів

Виберіть тези що характеризують становище в Італії після Віденського конгресу

10

0.5 з 12 балів

Яка з держав Італії була найвідсталішою ?

11

0.5 з 12 балів

Яка країна управляла Ломбардо-Венеціанським королівством ?

12

1 з 12 балів

Яка подія відбулася у Німеччині у 1834 р.?

13

0.5 з 12 балів

З переліку виберіть найбільш розвинуті промислові регіони Німеччини

14

0.5 з 12 балів

яка подія відбулася у ніч із 9 на 10 березня 1821 р. ?

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

§ 8. Франція. Бельгійська революція

§ 8. Франція. Бельгійська революція

236

Аватар профіля Пунда Людмила Михайлівна
Всесвітня історія
9 клас

20 грн

§ 7. Велика Британія

§ 7. Велика Британія

272

Аватар профіля Пунда Людмила Михайлівна
Всесвітня історія
9 клас

20 грн

Німеччина та Італія

Німеччина та Італія

211

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Всесвітня історія
9 клас

19 грн

Німеччина та Італія

Німеччина та Італія

306

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Всесвітня історія
9 клас

19 грн

Спроби відродження української державності в 1917—1921роках

Спроби відродження української державності в 1917—1921роках

183

Аватар профіля Пунда Людмила Михайлівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

20 грн

Німеччина та Італія перед об'єднанням

Німеччина та Італія перед об'єднанням

175

Аватар профіля Гук Олександр Іванович
Всесвітня історія
9 клас

25 грн

Схожі тести

Великі географічні відкриття та завоювання Нового світу

Великі географічні відкриття та завоювання Нового світу

955

Аватар профіля Сизова Анна Володимирівна
Всесвітня історія
8 клас

Стародавня Греція (ІІ-І тис. до н.е.)

Стародавня Греція (ІІ-І тис. до н.е.)

1525

Аватар профіля Кучер Валентина Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

Вступ до нової історії

Вступ до нової історії

680

Аватар профіля Терешко Лілія Богданівна
Всесвітня історія
9 клас

Виникнення людини та її розселення

Виникнення людини та її розселення

926

Аватар профіля Орел Дар'я Андріївна
Всесвітня історія
6 клас

Біблія як історичне джерело

Біблія як історичне джерело

314

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
6 клас

Передумови Першої світової війни. Війна та революції

Передумови Першої  світової війни. Війна та революції

812

Аватар профіля Силенко Олена Вікторівна
Всесвітня історія
✖
↑