Тест:

9 клас ЗБД МОДУЛЬ 1. ПЛАНУЮ МАЙБУТНЄ

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. https://ua.izzi.digital/DOS/1438041/1438043.html
2. Підручник створено відповідно до модельної навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут. 7–9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: О. І. Шиян, В. Г. Дяків, А. Б. Седоченко, С. В. Страшко)
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

4 з 23 балів

Позначте ВСІ риси особистості, яка успішно самореалізовується в суспільстві.

2

3 з 23 балів

Встановити відповідність

1

Ключові компетентності

А

динамічна комбінація знань, способів мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших особистих якостей, що визначає здатність людини успішно провадити професійну та / або подальшу навчальну діяльність.

2

Компетентність

Б

добровільна, соціально спрямована, неприбуткова діяльність, що здійснюється волонтерами / волонтерками шляхом надання волонтерської допомоги. Є формою благодійної діяльності.

3

“Peer-to-peer​​”

В

ті, яких кожен і кожна потребує для особистої реалізації, розвитку, активної громадянської позиції, соціальної інклюзії та праце­влаштування і які здатні забезпечити особисту реалізацію та життєвий успіх упродовж усього життя.

4

Волонтерська діяльність (волонтерство)​

3

1 з 23 балів

Прочитайте твердження. Позначте ОДНУ правильну відповідь

Процес найповнішого розкриття особистістю своїх здібностей і творчих можливостей, індивідуального саморозвитку і самоздійснення, оприявнення внутрішнього потенціалу свого «Я» — це:

4

2 з 23 балів

Увідповідніть сферу життя і вміння.

1

Турбота про близьких, виховання дітей, формування доброзичливих стосунків

А

Родинна

2

Пошук сенсу життя, розвиток моральних цінностей

Б

Освітня

3

Мистецтво, музика

В

Творча

4

Активне навчання, самонавчання, розвиток знань

Г

Духовна

5

4 з 23 балів

Установіть відповідність між кроком вибору професії та ключовими запитаннями, які потрібно собі поставити на цьому етапі.

1

Крок 2. Досліджую світ професій і ринок праці

А

Які професії існують? Які з них затребувані зараз і будуть у майбутньому?

2

Крок 4. Досліджую шляхи до професії

Б

Що потрібно зробити для того, аби здобути професію? Як розвивати професійні вміння?

3

Крок 1. Досліджую себе

В

Що я люблю? У чому сильний/ сильна? Що мене мотивує?

4

Крок 3. Досліджую інформацію про професії

Г

Які вимоги? Які умови праці? Де здобути освіту?

6

1 з 23 балів

Що є головною причиною дискримінації у сфері праці?

7

1 з 23 балів

Двоє співробітників обіймають однакові посади, виконують однаковий обсяг завдань та мають однаковий рівень кваліфікації. Проте один із них отримує меншу заробітну плату через упереджене ставлення керівництва. Прояви якої проблеми описано в цьому прикладі?

8

1 з 23 балів

Ситуаційне завдання: Аналіз професійного вибору

Олена навчається у 9 класі. Вона добре малює та любить створювати візуальний контент. Її батьки наполягають, щоб вона обрала професію бухгалтера, бо «це стабільно». Олена вирішила проаналізувати свої прагнення за формулою професійного вибору («Хочу» — «Можу» — «Треба»). Вона дослідила ринок і дізналася про професію UX/UI-дизайнера (дизайнера інтерфейсів).

Проаналізуйте ситуацію та вкажіть, яке рішення буде найбільш конструктивним для самореалізації Олени без шкоди для стосунків і здоров'я:

9

1 з 23 балів

Максим складає перше резюме та готує відео-самопрезентацію для відбору в молодіжну бізнес-школу. Прагнучи вразити комісію, він вирішив приписати собі вільне володіння англійською мовою (хоча має лише базовий рівень) та керівництво волонтерським проєктом, у якому насправді був лише рядовим учасником.

Які наслідки для власного добробуту та репутації може мати таке рішення Максима з огляду на принципи академічної доброчесності та етики?

10

1 з 23 балів

«Світ професій змінюється дуже швидко: за оцінками експертів, близько 85% професій, які існуватимуть через 10 років, ще навіть не вигадані».

Виходячи з Кроків 2 та 4 дослідження шляхів до професії, яку головну стратегію має обрати сучасний дев'ятикласник, щоб залишитися затребуваним на ринку праці?

11

2 з 23 балів

Прочитайте твердження. Позначте з-поміж них УСІ правильні.

12

2 з 23 балів

Класифікація компетентностей (Hard skills vs Soft skills)

Важливо оцінювати як предметні навички, так і наскрізні вміння (soft skills), необхідні для адаптації в умовах невизначеності.

Які з наведених характеристик відносяться до Soft skills (гнучкі/наскрізні навички)

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Тест з предмету Здоров’я, безпека та добробут 9 клас 1.Модуль "Плануй майбутнє"

Тест з предмету Здоров’я, безпека та добробут 9 клас 1.Модуль "Плануй майбутнє"

14

Аватар профіля Дітріх Тетяна Вячеславівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

50 грн

5 клас. ЗБД. Модуль 1. Добробут

5 клас. ЗБД. Модуль 1. Добробут

7

Аватар профіля Біолог Олександра Олексіївна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

20 грн

Діагностувальна робота із ЗБД для 8 класу за модулем 4 "Здоров'я, Підтримка та збереження складових здоров'я" (ГР 1. Безпека)

Діагностувальна робота із ЗБД для 8 класу за модулем 4 "Здоров'я, Підтримка та збереження складових здоров'я" (ГР 1. Безпека)

95

Аватар профіля Павлюк Олена Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

66 грн

Узагальнення "Фізичне здоров*я" ГР 1. ЗБД 5 клас

Узагальнення "Фізичне здоров*я" ГР 1. ЗБД 5 клас

311

Аватар профіля Коломоєць Олена Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

25 грн

Тест Модуль 2 . "Безпека в соціумі. Безпека - чинник добробуту" 8 клас ЗБД

Тест Модуль  2 . "Безпека в соціумі. Безпека - чинник добробуту" 8 клас ЗБД

11

Аватар профіля Дітріх Тетяна Вячеславівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

40 грн

5 клас. НУШ. Власна діяльність для успішного майбутнього. Зв’язок між навчанням, інтересами та професійним майбутнім.

5 клас. НУШ. Власна діяльність для успішного майбутнього. Зв’язок між навчанням, інтересами та професійним майбутнім.

201

Аватар профіля Черниш Ірина Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

34 грн

Схожі тести

Тема: Сталий розвиток і глобальні загрози (§ 2)

Тема: Сталий розвиток і глобальні загрози (§ 2)

16

Аватар профіля Звягельська Наталія Вікторівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

Самостійна робота 1, клас 9

Самостійна робота 1, клас 9

19

Аватар профіля Головащенко Алла Гульмирівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

Самостійна робота 1, клас 8

Самостійна робота 1, клас 8

13

Аватар профіля Головащенко Алла Гульмирівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Самостійна робота 1, клас 7

Самостійна робота 1, клас 7

14

Аватар профіля Головащенко Алла Гульмирівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

Сексуальне насильство. Сексуальна образа та сексуальний контакт без згоди.

Сексуальне насильство. Сексуальна образа та сексуальний контакт без згоди.

22

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

Тема 1 : Цінність життя і мистецтво безпечного вибору (§ 1)

Тема 1 : Цінність життя і мистецтво безпечного вибору (§ 1)

22

Аватар профіля Звягельська Наталія Вікторівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас