Тест:

9 клас ЗБД МОДУЛЬ 1. ПЛАНУЮ МАЙБУТНЄ

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. https://ua.izzi.digital/DOS/1438041/1438043.html
2. Підручник створено відповідно до модельної навчальної програми «Здоров’я, безпека та добробут. 7–9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (автори: О. І. Шиян, В. Г. Дяків, А. Б. Седоченко, С. В. Страшко)
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

4 з 23 балів

Позначте ВСІ риси особистості, яка успішно самореалізовується в суспільстві.

2

3 з 23 балів

Встановити відповідність

1

Ключові компетентності

А

динамічна комбінація знань, способів мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших особистих якостей, що визначає здатність людини успішно провадити професійну та / або подальшу навчальну діяльність.

2

Компетентність

Б

добровільна, соціально спрямована, неприбуткова діяльність, що здійснюється волонтерами / волонтерками шляхом надання волонтерської допомоги. Є формою благодійної діяльності.

3

“Peer-to-peer​​”

В

ті, яких кожен і кожна потребує для особистої реалізації, розвитку, активної громадянської позиції, соціальної інклюзії та праце­влаштування і які здатні забезпечити особисту реалізацію та життєвий успіх упродовж усього життя.

4

Волонтерська діяльність (волонтерство)​

3

1 з 23 балів

Прочитайте твердження. Позначте ОДНУ правильну відповідь

Процес найповнішого розкриття особистістю своїх здібностей і творчих можливостей, індивідуального саморозвитку і самоздійснення, оприявнення внутрішнього потенціалу свого «Я» — це:

4

2 з 23 балів

Увідповідніть сферу життя і вміння.

1

Турбота про близьких, виховання дітей, формування доброзичливих стосунків

А

Родинна

2

Пошук сенсу життя, розвиток моральних цінностей

Б

Освітня

3

Мистецтво, музика

В

Творча

4

Активне навчання, самонавчання, розвиток знань

Г

Духовна

5

4 з 23 балів

Установіть відповідність між кроком вибору професії та ключовими запитаннями, які потрібно собі поставити на цьому етапі.

1

Крок 2. Досліджую світ професій і ринок праці

А

Які професії існують? Які з них затребувані зараз і будуть у майбутньому?

2

Крок 4. Досліджую шляхи до професії

Б

Що потрібно зробити для того, аби здобути професію? Як розвивати професійні вміння?

3

Крок 1. Досліджую себе

В

Що я люблю? У чому сильний/ сильна? Що мене мотивує?

4

Крок 3. Досліджую інформацію про професії

Г

Які вимоги? Які умови праці? Де здобути освіту?

6

1 з 23 балів

Що є головною причиною дискримінації у сфері праці?

7

1 з 23 балів

Двоє співробітників обіймають однакові посади, виконують однаковий обсяг завдань та мають однаковий рівень кваліфікації. Проте один із них отримує меншу заробітну плату через упереджене ставлення керівництва. Прояви якої проблеми описано в цьому прикладі?

8

1 з 23 балів

Ситуаційне завдання: Аналіз професійного вибору

Олена навчається у 9 класі. Вона добре малює та любить створювати візуальний контент. Її батьки наполягають, щоб вона обрала професію бухгалтера, бо «це стабільно». Олена вирішила проаналізувати свої прагнення за формулою професійного вибору («Хочу» — «Можу» — «Треба»). Вона дослідила ринок і дізналася про професію UX/UI-дизайнера (дизайнера інтерфейсів).

Проаналізуйте ситуацію та вкажіть, яке рішення буде найбільш конструктивним для самореалізації Олени без шкоди для стосунків і здоров'я:

9

1 з 23 балів

Максим складає перше резюме та готує відео-самопрезентацію для відбору в молодіжну бізнес-школу. Прагнучи вразити комісію, він вирішив приписати собі вільне володіння англійською мовою (хоча має лише базовий рівень) та керівництво волонтерським проєктом, у якому насправді був лише рядовим учасником.

Які наслідки для власного добробуту та репутації може мати таке рішення Максима з огляду на принципи академічної доброчесності та етики?

10

1 з 23 балів

«Світ професій змінюється дуже швидко: за оцінками експертів, близько 85% професій, які існуватимуть через 10 років, ще навіть не вигадані».

Виходячи з Кроків 2 та 4 дослідження шляхів до професії, яку головну стратегію має обрати сучасний дев'ятикласник, щоб залишитися затребуваним на ринку праці?

11

2 з 23 балів

Прочитайте твердження. Позначте з-поміж них УСІ правильні.

12

2 з 23 балів

Класифікація компетентностей (Hard skills vs Soft skills)

Важливо оцінювати як предметні навички, так і наскрізні вміння (soft skills), необхідні для адаптації в умовах невизначеності.

Які з наведених характеристик відносяться до Soft skills (гнучкі/наскрізні навички)

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Підсумкова робота. МОДУЛЬ 1. ПЛАНУЮ МАЙБУТНЄ. 9 клас О.ШИЯН

Підсумкова робота. МОДУЛЬ 1.  ПЛАНУЮ МАЙБУТНЄ.  9 клас О.ШИЯН

25

Аватар профіля Хіль Тетяна Вікторівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

28 грн

Комплексна підсумкова робота за модулем 1 «Планую майбутнє»

Комплексна підсумкова робота за модулем 1 «Планую майбутнє»

22

Аватар профіля Коломійцева Алла
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

50 грн

Тест з предмету Здоров’я, безпека та добробут 9 клас 1.Модуль "Плануй майбутнє"

Тест з предмету Здоров’я, безпека та добробут 9 клас 1.Модуль "Плануй майбутнє"

53

Аватар профіля Дітріх Тетяна Вячеславівна
Здоров’я, безпека та добробут
9 клас

50 грн

5 клас. ЗБД. Модуль 1. Добробут

5 клас. ЗБД. Модуль 1. Добробут

38

Аватар профіля Біолог Олександра Олексіївна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

20 грн

Підсумкова робота з ЗБД для учнів 7 класу. Модуль 1. Основи добробуту. Уміння вчитися

Підсумкова робота з ЗБД для учнів 7 класу. Модуль 1. Основи добробуту. Уміння вчитися

49

Аватар профіля Сисоєва Маргарита Олександрівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

20 грн

Діагностувальна робота із ЗБД для 8 класу за модулем 4 "Здоров'я, Підтримка та збереження складових здоров'я" (ГР 1. Безпека)

Діагностувальна робота із ЗБД для 8 класу за модулем 4 "Здоров'я, Підтримка та збереження складових здоров'я" (ГР 1. Безпека)

100

Аватар профіля Павлюк Олена Володимирівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

66 грн

Схожі тести

Узагальнення знань. Вступ. Базові поняття та безпека в умовах воєнного часу

Узагальнення знань. Вступ. Базові поняття та безпека в умовах воєнного часу

9

Аватар профіля Рєзнік Віталіна Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

Перша допомога

Перша допомога

15

Аватар профіля Васіна Олена Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Форми і цілі навчальної діяльності.

Форми і цілі навчальної діяльності.

16

Аватар профіля Паламарчук Татьяна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

Рух. Формування постави

Рух. Формування постави

16

Аватар профіля Кабан Світлана
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

Узагальнення знань з теми: Вступ. Базові поняття. 8 клас

Узагальнення знань з теми: Вступ. Базові поняття. 8 клас

16

Аватар профіля Корж Тетяна Олегівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Безпека на дорозі

Безпека на дорозі

17

Аватар профіля Васіна Олена Миколаївна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас
✖
↑