1
2
Встановити відповідність
Ключові компетентності
динамічна комбінація знань, способів мислення, поглядів, цінностей, навичок, умінь, інших особистих якостей, що визначає здатність людини успішно провадити професійну та / або подальшу навчальну діяльність.
Компетентність
добровільна, соціально спрямована, неприбуткова діяльність, що здійснюється волонтерами / волонтерками шляхом надання волонтерської допомоги. Є формою благодійної діяльності.
“Peer-to-peer”
ті, яких кожен і кожна потребує для особистої реалізації, розвитку, активної громадянської позиції, соціальної інклюзії та працевлаштування і які здатні забезпечити особисту реалізацію та життєвий успіх упродовж усього життя.
Волонтерська діяльність (волонтерство)
3
Процес найповнішого розкриття особистістю своїх здібностей і творчих можливостей, індивідуального саморозвитку і самоздійснення, оприявнення внутрішнього потенціалу свого «Я» — це:
4
Увідповідніть сферу життя і вміння.
Турбота про близьких, виховання дітей, формування доброзичливих стосунків
Родинна
Пошук сенсу життя, розвиток моральних цінностей
Освітня
Мистецтво, музика
Творча
Активне навчання, самонавчання, розвиток знань
Духовна
5
Установіть відповідність між кроком вибору професії та ключовими запитаннями, які потрібно собі поставити на цьому етапі.
Крок 2. Досліджую світ професій і ринок праці
Які професії існують? Які з них затребувані зараз і будуть у майбутньому?
Крок 4. Досліджую шляхи до професії
Що потрібно зробити для того, аби здобути професію? Як розвивати професійні вміння?
Крок 1. Досліджую себе
Що я люблю? У чому сильний/ сильна? Що мене мотивує?
Крок 3. Досліджую інформацію про професії
Які вимоги? Які умови праці? Де здобути освіту?
6
Що є головною причиною дискримінації у сфері праці?
7
Двоє співробітників обіймають однакові посади, виконують однаковий обсяг завдань та мають однаковий рівень кваліфікації. Проте один із них отримує меншу заробітну плату через упереджене ставлення керівництва. Прояви якої проблеми описано в цьому прикладі?
8
Ситуаційне завдання: Аналіз професійного вибору
Олена навчається у 9 класі. Вона добре малює та любить створювати візуальний контент. Її батьки наполягають, щоб вона обрала професію бухгалтера, бо «це стабільно». Олена вирішила проаналізувати свої прагнення за формулою професійного вибору («Хочу» — «Можу» — «Треба»). Вона дослідила ринок і дізналася про професію UX/UI-дизайнера (дизайнера інтерфейсів).
Проаналізуйте ситуацію та вкажіть, яке рішення буде найбільш конструктивним для самореалізації Олени без шкоди для стосунків і здоров'я:
9
Максим складає перше резюме та готує відео-самопрезентацію для відбору в молодіжну бізнес-школу. Прагнучи вразити комісію, він вирішив приписати собі вільне володіння англійською мовою (хоча має лише базовий рівень) та керівництво волонтерським проєктом, у якому насправді був лише рядовим учасником.
Які наслідки для власного добробуту та репутації може мати таке рішення Максима з огляду на принципи академічної доброчесності та етики?
10
«Світ професій змінюється дуже швидко: за оцінками експертів, близько 85% професій, які існуватимуть через 10 років, ще навіть не вигадані».
Виходячи з Кроків 2 та 4 дослідження шляхів до професії, яку головну стратегію має обрати сучасний дев'ятикласник, щоб залишитися затребуваним на ринку праці?
11
Прочитайте твердження. Позначте з-поміж них УСІ правильні.
12
Класифікація компетентностей (Hard skills vs Soft skills)
Важливо оцінювати як предметні навички, так і наскрізні вміння (soft skills), необхідні для адаптації в умовах невизначеності.
Які з наведених характеристик відносяться до Soft skills (гнучкі/наскрізні навички)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Діагностувальна робота із ЗБД для 8 класу за модулем 4 "Здоров'я, Підтримка та збереження складових здоров'я" (ГР 1. Безпека)