9 клас. Українська мова. Текст як одиниця мовлення

Текст - це

Абзацом називають...

Визнач тип зв'язку між реченнями в тексті: послідовний чи паралельний.

Хворий важко дихав, не міг заснути. Вночі підвівся зліжка і засвітив свічку. Поринувши в глибокі думи, ходив по кімнаті. Невже кінець? Йому лише 31 рік, він ще так мало зробив.

На місці пропуску треба вписати слово

... — це тип мовлення, мета якого повідомити про якісь події, що послідовно розгортаються в часі.

На місці пропуску треба вписати слово

Терміни, нейтральна лексика, точність, логічність — це ознаки

... стилю мовлення.

На місці пропуску треба вписати слово

В основі тексту-роздуму лежать ... відношення.

До засобів міжфразового зв'язку належать усі, ОКРІМ

У тексті є слова, які мають істотне смислове навантаження. Такі слова називають

Неправильним є твердження:

Яких розділових знаків не вистачає в тексті?

Гепард найшвидший звір на Землі. За офіційним даними ця тварина може розвивати швидкість 112 км/год. А деякі мисливці запевняють що швидкість бігу гепарда може досягти 140 км/год.

Укажіть, який з поданих варіантів є текстом:

Укажіть, зі скількох мікротем складається текст:

Одне тільки непокоїло Миколу Віталійовича Лисенка. Хай там що, аби Вересая не заарештовували жандарми. Майже кожен його виступ закінчувався ув'язненням. Ретельні охоронці порядку добре знали, який сильний вплив мав на людей Остап Вересай. Його тужливі й закличні пісні розчулювали до сліз присутніх, гуртували в спілки, наповнювали серця ненавистю до кривдників.

Укажіть рядки, в яких указані недоліки тексту:

Друга його слабкість - це рибальство. Він не палить, не п'є, у карти не грав, жодного виду спорту не знав, а тільки зрідка відривався від роботи і рибалив. Короп - кумедна риба. Це була його одинока забава і відпочинок. Він вибирався десь на село, найчастіше туди, де були невеличкі річки й ставки, й вишукував усякі нори по берегах річки.

Укажіть рядки, в яких розкрито змістову цілісність тексту:

Мало хто знає, що чумацтво виникло ще в далекі часи Київської Русі, бо вже тоді з її земель вирушали в далекі мандри валки хоробрих і кмітливих людей. Саме тоді й було проокладено їхній основний маршрут, що називався Великим Чумацьким Шляхом. Але справжнього розмаху цей промисел набирає в Україні з кінця 15 століття.

Давно відійшло в минуле чумацтво...

Укажіть рядки, в яких зазначені типи мовлення:

Типи мовлення є такі:

Мета художнього опису предмета -

По праву руч від вас збігає вниз шлях, в’ється поміж деревами. По ліву – яри, непролазні хащі, а прямо перед вашими очима розіслалася долина. Над річкою - село з білими хатками та вишневими садками.

Цей уривок є таким різновидом опису:

Олесь не повірив своїм очам: по городі спокійнісінько походжав здоровенний вепр. Він визбирував картоплю, що залишилася після копання. Величезний, вуха – ніби лопухи, ікла, як дві шаблі, з рила стирчать, щетина – наче дріт. Вепр пирхнув, прочистив забиті землею ніздрі і рушив у напрямку лісу. (За Б.Комаром.)

У поданому уривку поєднано такі типи мовлення:

Тема тексту - це ...

Розташуй (пронумерувавши) речення так, щоб вийшов зв'язний текст.

1. Аж ось здалеку зеленою глицею заманячила ялинка.

2. Василько то стрибав у ті ямки, то розгортав ногами білий пухкий сніг.

3. Якимові ноги, узуті в здорові чоботи, глибоко поринали в сніг і лишали за собою цілу низку ямок.

4. У садку лежав глибокий сніг.

5. Василько з батьком підійшли до ялинки.