Тест:

9 клас. Цифрове навчання

19.10.2022
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест для 9 класу

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Контрольний тест. Можна виконати лише один раз.

1

1 з 49 балів

Ви зареєструвалися на онлайн-курс, який довго чекали. Але в день початку довелося поїхати в подорож, і це трохи засмутило, бо всі вже побачили перший урок, а ви маєте їхати на вокзал. У потязі ви побачили, що у вагоні немає wi-fi, але ноутбук у вас завжди з собою.

Який з принципів онлайн-освіти ви використовуєте?

1. З будь-якої точки світу

2. З будь-якого пристрою

3. У будь-який час

2

1 з 49 балів

На онлайн-платформі на дистанційний навчальний курс можна записатися до його початку, проходити в будь-який час, а також отримувати на почту сповіщення про появу нових уроків.

Який функціональний елемент присутній на цій платформі?

3

1 з 49 балів

На онлайн-платформі є дистанційний навчальний курс. Після проходження курсу можна отримати сертифікат або цифровий бейдж, які підтверджують результати навчання.

Який функціональний елемент присутній на цій платформі?

4

1 з 49 балів

На онлайн-платформі є дистанційний навчальний курс. Під час проходження курсу не потрібно турбуватися про те, що забудеш, де зупинився. Курс автоматично повертає до точки зупинки та пропонує продовжити навчання. Також працює система закладок.

Який функціональний елемент присутній на цій платформі?

5

1 з 49 балів

На онлайн-платформі дистанційний навчальний курс можна пройти з комп’ютера, смартфона, планшета, і навіть просто переглядати відео на YouTube.

Який функціональний елемент присутній на цій платформі?

6

1 з 49 балів

На онлайн-платформі є форуми обговорення, у яких організовано зворотний зв’язок з викладачами або менторами курсу, а також — обмін думками з тими, хто навчається.

Який функціональний елемент присутній на цій платформі?

7

1 з 49 балів

На онлайн-платформі є дистанційний навчальний курс. Під час проходження курсу кожен може бачити свій прогрес та розуміти, до яких кроків, можливо, потрібно повернутися.

Який функціональний елемент присутній на цій платформі?

8

5 з 49 балів

Які функціональні елементи присутні на платформі ВШО?

9

3 з 49 балів

Установіть відповідність між ситуаціями та видами порушень академічної доброчесності.

Ситуація
Порушення
1

Учень знайшов у мережі готовий реферат, замінив прізвище автора та здав учителю

А

Плагіат

2

Учениця розв'язала задачу, Сусід по парті переписав розв'язання у свій зошит та здав на перевірку

Б

Списування

3

Учень повинен був виконати пошук інформації про рейтинг онлайн-платформ, але сам вигадав ці результати.

В

Фабрикація

10

7 з 49 балів

Для якого виду роботи з інформацією призначені ці інструменти?

Інструмент
Призначення
1

Colaboratory

А

Створення книг, у яких можна писати та виконувати довільний код Python через браузер

2

Google Slides

Б

Створення спільних презентацій онлайн

3

Google Sheets

В

Виконання обчислень онлайн та збереження їх результатів у хмарному середовищі

4

Trello

Г

Можливість команді керувати різноманітними проєктами й робочими процесами та відстежувати виконання завдань

5

Canva

Ґ

Створення графіків, презентацій, афіш та іншого візуального контенту

6

Wolfram|Alpha

Д

Розв’язування рівнянь та побудова графіків функцій з використанням обчислювальних алгоритмів з математики

7

Google Calendar

Е

упорядкування справ, налаштування автоматичних нагадувань про заплановані зустрічі, терміни виконання завдань тощо

11

1 з 49 балів

Що таке змішане навчання?

12

5 з 49 балів

Які платформи використовуються для шкільного навчання?

13

1 з 49 балів

Що означає термін тайм-менеджмент?

14

1 з 49 балів

Чиє прізвище у назві схеми пріоритетності справ та регулювання робочого навантаження?

15

1 з 49 балів

Хто відповідає за ваше навчання?

16

4 з 49 балів

Встанови відповідність.

Діяльність
Підхід до навчання
1

Вибір онлайн-курсу для навчання зі списку найпопулярніших курсів у пошуку

А

Самостійність

2

Підготовка до ЗНО під час подорожі

Б

Навчання без обмежень у просторі та часі

3

Створення спільноти для підготовки до тесту з англійської мови

В

Співпраця

4

Проведення опитування та збору матеріалів для екологічного проєкту у своєму районі

Г

Використання технологій для навчання та створення нових речей

17

1 з 49 балів

Що у світі вважають одним із найважливіших інструментів розвитку людства?

18

4 з 49 балів

Стратегії ефективного навчання.

Стратегія
Що робити
1

Пригадування

А

згадувати інформацію, а не перечитувати

2

Заглиблення

Б

сфокусуватися на конкретному матеріалі та опрацювати його, не відволікаючись

3

Розподіл у часі

В

мати регулярне навчання й не відкладати опанування матеріалу до останнього строку

4

Подвійне кодування

Г

записуйте інформацію різними способами, зокрема за допомогою ілюстрацій, схем, таблиць, інфографіки, часової шкали тощо

19

2 з 49 балів

Вкажіть стратегії ефективного навчання

20

1 з 49 балів

Як називають силу взаємодії?

21

1 з 49 балів

Який фактор згідно проведених досліджень найбільше впливає на вибір професії?

22

5 з 49 балів

Якщо ви хочете дізнатися більше про щось або вже обрали певний напрям для свого розвитку та точно вирішили, в якій сфері хочете реалізувати себе, то потрібно:

Поставити завдання.

Знайти ресурси

Отримати новий досвід

Проаналізувати його

Повторити з новим завданням

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Тест завершено.

Рефлексія від 23 учнів

Сподобався:

0

Так: 13

Ні: 10

Зрозумілий:

0

Так: 11

Ні: 12

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 16

Так: 7

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Цифрові інструменти для навчання

Цифрові інструменти для навчання

52

Аватар профіля Шкуренко Алла Юріївна
Інформатика
7 клас

50 грн

Цифрові інструменти для навчання 7 клас НУШ

Цифрові інструменти для навчання 7 клас НУШ

357

Аватар профіля Лень Олена Миколаївна
Інформатика

50 грн

Цифрове середовище для навчання та співпраці НУШ

Цифрове середовище для навчання та співпраці  НУШ

278

Аватар профіля Левченко Катерина Василівна
Інформатика
5—9 клас

50 грн

Підсумковий тест "Цифрові інструменти для навчання" (7 клас НУШ)

Підсумковий тест "Цифрові інструменти для навчання" (7 клас НУШ)

307

Аватар профіля Власенко Юлія Миколаївна
Інформатика
7 клас

40 грн

Цифрові пристрої. Цифрові технології (6 клас)

Цифрові пристрої. Цифрові технології (6 клас)

263

Аватар профіля Ущапівський Олег Миколайович
Інформатика
6 клас

100 грн

6 клас НУШ. Урок 2. Інструктаж з БЖД. Призначення цифрових пристроїв. Класифікація цифрових пристроїв. Цифрові технології. Використання цифрових інновацій для навчання, комунікації і творчості. + конспект

6 клас НУШ. Урок 2. Інструктаж з БЖД. Призначення цифрових пристроїв. Класифікація цифрових  пристроїв. Цифрові технології. Використання цифрових  інновацій для навчання, комунікації і творчості.  + конспект

400

Аватар профіля Булова Юлія Миколаївна
Інформатика
6 клас

19 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3065

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1706

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

893

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

673

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

460

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

350

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас