Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- 9 клас Поняття інформаційної безпеки та інформаційної цілісності. Шкідливе програмне забезпечення та боротьба з ним
Тест:
9 клас Поняття інформаційної безпеки та інформаційної цілісності. Шкідливе програмне забезпечення та боротьба з ним
06.10.2023
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Тест містить питання скопійовані з: 9 клас тема 6 "Поняття інформаційної безпеки та інформаційної цілісності. Шкідливе програмне забезпечення та боротьба з ним. Антивірусні та антишпигунські програми, налаштування їхніх основних параметрів.".
1
3 з 19 балів
Основи інформаційної безпеки
2
1 з 19 балів
Захищеність даних та інформаційної системи від випадкових або навмисних пошкоджень та несанкціонованих посягань називається
3
1 з 19 балів
Як називаються шкідливі програми, які пересилають свої копії комп'ютерними мережами з метою проникнення на віддалені комп'ютери?
4
1 з 19 балів
Як називаються шкідливі програми, що вбудовуються в браузер користувача для показу реклами під час перегляду веб-сторінок?
5
1 з 19 балів
Як називаються шкідливі програми, що проникають на комп'ютери користувачів разом з іншими програмами, які користувач отримує комп'ютерними мережами або на змінному носії?
6
1 з 19 балів
Чим небезпечні шкідливі програми, які потрапляють на ПК через вразливості в операційній системі? Тим що
7
1 з 19 балів
Комплекс заходів, спрямованих на забезпечення захищеності даних від несанкціонованого доступу, використання, оприлюднення, внесення змін чи знищення
8
4 з 19 балів
До основних властивостей інформації відносять:
9
1 з 19 балів
Чи гарантує гарантує антивірусна програма 100% захист комп'ютера?
10
1 з 19 балів
Які з перелічених тверджень не можуть бути віднесені до ознак зараження комп’ютера вірусом?
11
1 з 19 балів
Яка з наведених програм не є антивірусною?
12
1 з 19 балів
Яку з наведених характеристик не відносять до ознак класифікації вірусів?
13
1 з 19 балів
Що розуміють під поняттям архівація даних?
14
1 з 19 балів
До шляхів захисту даних не відносять:
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0