Сьогодні о 16:00
Вебінар:
«
Екологічна комунікація в колективі: як розпізнати та зупинити мобінг та булінг у закладі освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

9 клас Опрацювання елементів списку

30.01.2023
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8

1

1 з 9 балів

Визначте результат виконання фрагмента програми:

a = [3, 5, 8, 7, 6]
p=1
for i in range(len(a)):
____if a[i] <=5:
________p = p * a[i]
print(p)

2

1 з 9 балів

Визначте результат виконання фрагмента програми (% - залишок від цілочисленного ділення, наприклад, 3%2=1; 8%2=0):

a = [3, 5, 8, 7, 6]
s=0
for i in range(len(a)):
____if i%2 == 0:
________s = s + a[i]
print(s)

3

1 з 9 балів

Визначте результат виконання фрагмента програми:

a = [3, 5, 8, 7, 6]
s=0
for i in range(len(a)):
____if a[i]<6:
________s = s + a[i]
print(s)

4

2 з 9 балів

Які задачі належать до задач на змінювання значень елементів масиву?

5

1 з 9 балів

Вкажіть призначення фрагменту програми

a = [3, 5, 8, -7, 6]
for i in range(len(a)):
____if a[i]<0:
________a[i] = 0
print(a)

6

1 з 9 балів

Визначте результат виконання фрагмента програми:

a = [3, 5, 8, -7, 6]
for i in range(len(a)):
____a[i] = a[i]*2
print(a)

7

1 з 9 балів

Вкажіть призначення фрагменту програми

a = [3, 5, 8, -7, 6]
s = sum(a)
print(s)

8

1 з 9 балів

Визначте результат виконання фрагмента програми:

a = [3, 5, 8, -7, 6]
for i in range(len(a)):
____a[i] = -a[i]
print(a)

Рефлексія від 20 учнів

Сподобався:

0

Так: 15

Ні: 5

Зрозумілий:

0

Так: 14

Ні: 6

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 19

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Списки. Опрацювання елементів списку. Функції та методи списків

Списки. Опрацювання елементів списку. Функції та методи списків

290

Аватар профіля Хмарук Юрій Олегович
Інформатика
9 клас

33 грн

Опрацювання списків у Python

Опрацювання списків у Python

56

Аватар профіля Желуденко Тетяна Олександрівна
Інформатика
9 клас

19 грн

Опрацювання списків мовою Python

Опрацювання списків мовою Python

263

Аватар профіля Скляр Яна Василівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Алгоритми опрацювання списків. Python

Алгоритми опрацювання списків. Python

122

Аватар профіля Шестак Ніна Петрівна
Інформатика
9 клас

19 грн

Структура списків і операції над ними. Функції і методи опрацювання списків

Структура списків і операції над ними. Функції і методи опрацювання списків

180

Аватар профіля Хмарук Юрій Олегович
Інформатика
10 клас

30 грн

Опрацювання масивів даних у Python (ГР2 Зміна значень елементів списку/масиву)

Опрацювання масивів даних у Python (ГР2 Зміна значень елементів списку/масиву)

183

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3088

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1723

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

922

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

693

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

479

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

369

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас