Мета контрольного тестування за розділом "Нові тенденції у драматургії кінця XIX – початку XX століття": визначити рівень розуміння учнями нових тенденцій у драматургії кінця XIX – початку XX століття, зокрема їхніх естетичних, філософських та жанрових особливостей; уміння аналізувати драматичні тексти цього періоду, розпізнавати ключові художні новації (символізм, неоромантизм, експресіонізм, інтелектуальна драма), а також встановлювати зв’язки між історико-культурним контекстом і змінами у драматичній формі.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Зарубіжна література›
- 9 клас. Контрольна робота. "Нові тенденції у драматургії кінця XIX – початку XX століття"
Тест:
9 клас. Контрольна робота. "Нові тенденції у драматургії кінця XIX – початку XX століття"
03.04.2026
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1
1 з 24 балів
У чому полягала суть змін у драматургії і театру в західноєвропейській культурі другої половини ХІХ століття?
2
1 з 24 балів
Засновником європейської "нової драматургії", творцем "драми ідей" є:
3
1 з 24 балів
Які риси є характерними для "нової драми" кінця XIX – початку XX ст.?
4
1 з 24 балів
П'єса "Ляльковий дім" за жанром є:
5
1 з 24 балів
В основі сюжету п'єси "Ляльковий дім" лежить:
6
1 з 24 балів
Які твердження можуть бути головною думкою твору?
7
1 з 24 балів
Хто з героїв п'єси "Ляльковий дім" Г. Ібсена й кому говорить: "А щодо наших стосунків, та й про людей – усе мусить бути, як і було, але, звичайно, це тільки про людське око" ?
8
1 з 24 балів
Виберіть образи, які використано як символи у драмі "Ляльковий дім".
9
1 з 24 балів
Г. Ібсен робить фінал п’єси відкритим, бо:
10
1 з 24 балів
Установіть відповідність між образами п’єси "Ляльковий дім" та їх характеристикою.
Образ
Характеристика
1
Нора
А
тяжкохворий, готується піти в інший світ; психологічно складний і трагічний образ. Щиро кохає Нору
2
Доктор Ранк
Б
вродлива, хазяйновита, грайлива жінка. Вона справжня окраса родини і домівки молодого адвоката Торвальда Гельмера. В образі втілено право жінки на власну гідність, вибір моральної позиції й життєвого шляху.
3
Нільс Крогстад
В
милий, щедрий, закоханий, а по суті, дрібний егоїст, який у глибині душі не знає ніяких інших міркувань, крім тих, що диктуються благополуччям його власного "я". Його смаки, його уподобання, його погляди завжди й у всьому на першому плані.
4
Торвальд Хельмер
Г
духовно ниций і жорстокий, поводився аморально, удався до шантажу. Надія на можливе сімейне щастя пробудили в його душі не відомі раніше почуття великодушності й совісті.
5
Фру Лінне
Ґ
пережила багато нещасть: вийшла заміж за нелюба, бо на її руках була хвора мати і два малих брати; тяжко працює, щоб поставити на ноги братів і лікувати хвору матір, просить про посаду в банку, адже їй потрібно за щось жити.
11
1 з 24 балів
Установіть сюжетний ланцюжок п’єси Г. Ібсена "Ляльковий дім".
Поява Крістіни Лінне та Нільса Крогстада, їх прохання про допомогу.
Шантаж Нори Крогстадом.
Життя сім’ї Хельмерів напередодні Різдва.
Кінець подружнього життя, Нора залишає дім.
Лист Крогстада. Торвальд дізнається про злочин дружини, а Нора правду про чоловіка.
12
1 з 24 балів
Перша сцена комедії Б. Шоу "Пігмаліон" відбувається в:
13
1 з 24 балів
Які квіти продавала квіткарка?
14
1 з 24 балів
Укажіть, які риси характеру Елізи Дулітл дали змогу героїні стати витонченою індивідуальністю.
15
1 з 24 балів
Визначте персонажа, якому належать ці слова: "П’ять хвилин тому ви ж були мов жорно на моїй шиї. А тепер ви дужі, неначе вежа, немов бойовий корабель!"
16
1 з 24 балів
Установіть відповідність між елементами композиції п’єси Б. Шоу "Пігмаліон" і сюжетом твору.
Елементи композиції
Сюжет
1
Зав’язка
А
Парі між Гіггінсм і Пікерінгом: професор береться за пів року навчити Елізу вишуканої англійської мови та манер, щоб видати її за герцогиню.
2
Розвиток дії
Б
Еліза приходить у дім Гіггінса, щоб навчатися. Важкий процес навчання (фонетика, етикет). Візит Елізи до місіс Гіггінс (спроба світської розмови). Еліза чудово витримує перевірку на прийомі в посольстві (тріумф).
3
Розв’язка
В
Нічна розмова після тріумфу. Гіггінс і Пікерінг святкують перемогу, ігноруючи Елізу. Еліза бунтує, кидає в Гіггінса туфлі, усвідомлюючи себе особистістю, а не "витвором".
4
Кульмінація
Г
Еліза не повертається до ролі безпорадної квіткарки, але й не стає «Галатеєю» для Гіггінса.
5
Експозиція
Ґ
Еліза покидає дім Гіггінса. Остання розмова героїв, де Еліза демонструє незалежність, а Гіггінс усвідомлює її перетворення.
6
Відкритий фінал
Д
Зустріч різних верств суспільства (професор Гіггінс, полковник Пікерінг, бідна квіткарка Еліза Дулітл) біля собору святого Павла під час дощу.
17
1 з 24 балів
Визначте проблематику пєси Б. Шоу "Пігмаліон".
18
1 з 24 балів
Яку головну ідею підкреслює Б. Шоу у фінальній ситуації п’єси "Пігмаліон"?
19
1 з 24 балів
Які ідейні акценти утверджує Б. Шоу у п’єсі "Пігмаліон"?
20
1 з 24 балів
За який час Гіггінс обіцяв Елізі навчити її правильно говорити?
21
1 з 24 балів
Визначте персонажа, якому належать ці слова: "Бачите, ми всі дикуни, хто більш, хто менш. Вважається, що ми цивілізовані та культурні, що тямимо в поезії, філософії, мистецтві й науці і всьому іншому, – але чи ж багато з нас знає бодай значення цих слів?"
22
1 з 24 балів
Визначте персонажа, до якого звертається Елайза: "Але тільки від вас я навчилася справді гарних манер – тож саме гарні манери роблять із жінки справжню леді, чи на так?"
23
1 з 24 балів
Визначте, як Б. Шоу тлумачить кінцівку післямови до комедії «Пігмаліон».
24
1 з 24 балів
"Нова драма" – це:
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Вітаю із завершенням тестування! Сподіваюся, ви впоралися і вам сподобались завдання! Оцініть і прокоментуйте тестування, щоб я могла зрозуміти, чи треба покращувати тест в майбутньому!
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0