Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- 9 клас. Конкурс ім. П. Яцика
Тест:
9 клас. Конкурс ім. П. Яцика
13.10.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Тест містить питання скопійовані з: Конкурс ім. П. Яцика.
1
4 з 23 балів
Установіть відповідність між складним реченням і його видом.
Вид речення
Приклад
1
Складносурядне
А
Попереду в сумних осінніх полях самотів старий вітряк, і давній щем, і давні згадки прокинулись у Богдановій пам’яті.
2
Складнопідрядне
Б
Підвечір, так і не знайшовши в лісах слідів машини, вони вийшли на узлісся.
3
Безсполучникове
В
А чи живий той мельник, що залишив невідомому подорожньому хлібсіль і сірники?
4
Складне з різними видами зв’язку
Г
Северин поліз до другого мішка, з нього він вийняв сорокап’ятиміліметрову з відверченою головкою міну і знову присвиснув.
Ґ
Осіння ніч, холодна осіння ніч і кружляння вітру, що повертається на круги свої й вибиває стогін із лісу.
2
4 з 23 балів
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово)
Речення
Член речення
1
Аж іде (1)по дорозі якась жінка, не з їхнього села, а чужа, й в одній руці несе (2)вузол, а за другу тримається дівчинка(3) років семи, на голівці (4)біліє хустка, схожа на велику пелюстку.
А
підмет
2
Аж іде (1)по дорозі якась жінка, не з їхнього села, а чужа, й в одній руці несе (2)вузол, а за другу тримається дівчинка(3) років семи, на голівці (4)біліє хустка, схожа на велику пелюстку.
Б
присудок
3
Аж іде (1)по дорозі якась жінка, не з їхнього села, а чужа, й в одній руці несе (2)вузол, а за другу тримається дівчинка(3) років семи, на голівці (4)біліє хустка, схожа на велику пелюстку.
В
означення
4
Аж іде (1)по дорозі якась жінка, не з їхнього села, а чужа, й в одній руці несе (2)вузол, а за другу тримається дівчинка(3) років семи, на голівці (4)біліє хустка, схожа на велику пелюстку.
Г
додаток
Ґ
обставина
3
4 з 23 балів
Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.
Речення
Фразеологізм
1
У тебе жінка є? А я … , що хочу, те й роблю!
А
синя птиця
2
Зразу було видно, що це … . Не така хода, не така постава.
Б
стріляна птаха
3
Там серед послів якийсь … до нас завітав.
В
вільна птаха
4
І не гарячкуй, Іване Якимовичу, бо обпечешся, я …!
Г
птах високого польоту
Ґ
птах не нашого польоту
4
1 з 23 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання
(1)До/дому я приїхав пiзно, коли вже мiсяць росив на ясени вологе срiбло. (2)В хатинi причаїлись темрява i засмута. (3)Не/треба великого розуму, щоб збагнути: батьки не дiйшли згоди. (4)Вони мовчки снували в сутiнках, мовчки додумували своє. (5)Мати без слова поставила на стiл молоду картоплю з укропом i, перехопивши мiй погляд, зiтхнула. (6)Батько на це зiбрав брови до перенiсся, щось пробубонiв пiд нiс. (7)Але в цей час з/надвору не/вдоволено обiзвалась качка, гавкнув Рябко, хтось заспокоїв його, а далi поторгав хвiртку, що вела з клунi до хати. (8)Батьки стрепенулись скидаючи з обличчя якусь частку суму.
Окремо слід писати сполуку
5
1 з 23 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання
(1)До/дому я приїхав пiзно, коли вже мiсяць росив на ясени вологе срiбло. (2)В хатинi причаїлись темрява i засмута. (3)Не/треба великого розуму, щоб збагнути: батьки не дiйшли згоди. (4)Вони мовчки снували в сутiнках, мовчки додумували своє. (5)Мати без слова поставила на стiл молоду картоплю з укропом i, перехопивши мiй погляд, зiтхнула. (6)Батько на це зiбрав брови до перенiсся, щось пробубонiв пiд нiс. (7)Але в цей час з/надвору не/вдоволено обiзвалась качка, гавкнув Рябко, хтось заспокоїв його, а далi поторгав хвiртку, що вела з клунi до хати. (8)Батьки стрепенулись скидаючи з обличчя якусь частку суму.
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
6
1 з 23 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання
(1)До/дому я приїхав пiзно, коли вже мiсяць росив на ясени вологе срiбло. (2)В хатинi причаїлись темрява i засмута. (3)Не/треба великого розуму, щоб збагнути: батьки не дiйшли згоди. (4)Вони мовчки снували в сутiнках, мовчки додумували своє. (5)Мати без слова поставила на стiл молоду картоплю з укропом i, перехопивши мiй погляд, зiтхнула. (6)Батько на це зiбрав брови до перенiсся, щось пробубонiв пiд нiс. (7)Але в цей час з/надвору не/вдоволено обiзвалась качка, гавкнув Рябко, хтось заспокоїв його, а далi поторгав хвiртку, що вела з клунi до хати. (8)Батьки стрепенулись скидаючи з обличчя якусь частку суму.
Простим ускладненим відокремленою обставиною є речення
7
4 з 23 балів
З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1)Схиблений удар — і життю борця грозила велика небезпека, коли йому не вдалось в остатній хвилі сховатись у (2)безпечну криївку і добути меча (3)або тяжкого топора (4)для своєї оборони.
Слово
Частина мови
1
схиблений
А
займенник
2
безпечну
Б
прикметник
3
або
В
дієслово (дієприкметник)
4
для
Г
сполучник
Ґ
прийменник
8
4 з 23 балів
Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
Вид односкладного речення
Приклад речення
1
означено-особове
А
Хочу сонця та веселого шуму ріки.
2
узагальнено-особове
Б
Біля озера було холодніше й вологіше.
3
неозначено-особове
В
Заздрий від чужого щастя сохне.
4
безособове
Г
Узимку в селі лягають спати рано.
Ґ
Не діли шкуру невбитого ведмедя.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0