9 клас. Екстернат. Основи здоров'я.

а) фізичні;

б) фінансові;

в) психологічні;

г) соціальні.

а) спадковістю;

б) способом життя;

в) системою охорони здоров’я, що існує в нашій країні;

г) знанням мов.

а) забезпеченість доходом, достатнім для задоволення потреб;

б) доступність видовищ;

в) захист від екологічних катастроф та екологічного забруднення;

г) можливість жити в тому суспільстві, яке визнає основні права людини.

а) не пов’язане зі збереженням репродуктивного здоров’я в підлітковому віці;

б) пов’язане зі збереженням репродуктивного здоров’я в підлітковому віці;

в) не є важливим біологічним завданням людини;

г) можливе в будь-якому віці.

а) розвитку логічного і творчого мислення;

б) механічному заучуванню матеріалу;

в) формуванню вміння дискутувати і відстоювати власну думку;

г) сприйняттю кожної інформації, як нової, не пов’язуючи з попередніми знаннями.

а) здатні зберігати внутрішній спокій, діяти розумно й виважено в складних життєвих ситуаціях;

б) мають високу якість життя;

в) оцінюють власні можливості, якості, достоїнства і недоліки;

г) самостійно вибирають свій життєвий шлях, цілі, цінності, майбутню професію .

а) фізична, соціальна, психологічна;

б) біологічна, психічна, емоційна;

в) фізична, психічна, духовна, соціальна.

а) рідина, яку виробляє організм;

б) вірус;

в) інфекції, що передаються статевим шляхом;

г) захворювання шкіри.

а) професійним;

б) особистісним;

в) стихійним;

г) родинним.

а) рівень заробітної плати;

б) нездатність заробити на необхідну їжу, житло, медичне обслуговування;

в) ефективність роботи системи охорони здоров’я;

г) спосіб життя, який веде молодь.

а) небезпечний секс (без презерватива);

б) спільне використання шприців, голок та іншого ін’єкційного інструментарію;

в) переливання зараженої крові;

г) передача вірусу від ВІЛ-позитивної матері дитині – під час вагітності, пологів і при годівлі грудьми;

д) через предмети гігієни;

е) при рукостисканні;

є) при укусі комара.

а) хронічний стрес, низька фізична активність, безладні статеві стосунки, нераціональне харчування, відсутність режиму праці та відпочинку;

б) уживання шкідливих речовин (тютюн, алкоголь, наркотики);

в) забруднення навколишнього середовища, високий рівень радіації;

г) низький рівень життя.

а) економічною безпекою (гарантованим мінімальним доходом);

б) продовольчою безпекою (фізичною і економічною доступністю продуктів харчування;

в) безпекою для здоров’я (відносною свободою від захворювань і заражень);

г) екологічною безпекою (доступністю чистої води, чистого повітря тощо);

д) особистою безпекою (свободою від фізичного насильства й загроз);

е) політичною безпекою (захистом основних прав і свобод).

а) від того, який канал сприйняття головний, залежить засвоєння багатьох важливих навичок - читання, письмо;

б) кінестетичне сприйняття здійснюється за допомогою рухів, відчуттів, дотиків;

в) стилі навчання не пов'язані з типом сприйняття інформації;

г) людина з аудіальним типом сприйняття інформації рухається під час вивчення нового матеріалу.

а) ризики, породжувані глобалізацією, є мінімальними;

б) глобалізація – це ріст глобальних ринків і взаємозалежності між людьми;

в) глобалізація розширює можливості для підвищення якості життя й розвитку людини;

г) глобалізація створює нові загрози безпеки людини й підсилює ті, що вже існують.

а) тихенько чекайте, поки розберуть завал;

б) якщо є можливість - скористайтеся телефоном, привертайте увагу звуками і кличте на допомогу;

в) швидко самі розбирайте завал;

г) не використовуйте сірники чи запальнички;

д) не панікуйте, старайтеся зберігати спокій.

гігієна волосся;

гігієна ротової порожнини;

гігієна сну;

гігієна тіла;

гігієна харчування.

а) бажання бути здоровим і сильним;

б) дружба;

в) прагнення показати себе та нав'язати свою думку;

г) я не потребую вдосконалення, бо Я ідеал

д) повага й визнання;

е) створення родини;

є) гроші понад усе.

а) потреба у самореалізації;

б) естетичні потреби;

в) потреба в безпеці;

г) потреба в їжі та сні.

а) не можна їсти перед тренуванням;

б) рекомендують їсти 2-3 рази на добу;

в) харчування має відповідати енергетичним витратам організму;

г) прийом їжі до і після тренувань має бути приблизно через одну-дві години.

а) батарейки чи акумулятори, прикріплені до предмета;

б) ізострічка, скотч, дроти, антени, які стирчать з предмета;

в) запах гасу чи хімічних речовин, цокання чи клацання з предметів;

г) залишені без нагляду валізи, коробки, пакунки та пакети в місцях з масовим перебуванням людей.

а) дихальна гімнастика;

б) здоровий сон;

в) активний відпочинок;

г) комп'ютерні ігри.

а) говорити з нею спокійно і впевнено;

б) залишити людину у спокої;

в) попросити людину глибоко і повільно дихати;

г) дати можливість людині самостійно пережити панічний стан.

а) користуйтеся тільки легальними антивірусними програмами;

б) не заходьте на підозрілі сайти, якщо про це попереджує захист комп'ютера;

в) не робіть протизаконних вчинків в Інтернеті. Будьте чемними, доброзичливими та відповідальними в мережі;

г) повідомляйте і оприлюднюйте особисту інформацію: логіни та паролі до поштової скриньки, адреси, номери телефонів, фотографії свої та близьких, номери банківських карток тощо;

д) не зустрічайтеся ніколи наодинці з людиною, з якою познайомилися в Інтернеті, у малолюдних місцях.

а) якщо ви в транспорті - вийдіть з нього;

б) негайно прямуйте до укриття;

в) лягайте на землю та закрийте голову руками;

г) при пострілах відкривайте рот, щоб вберегти від ушкоджень барабанні перетинки.

а) якщо немає бомбосховища - укрийтеся в будинку;

б) відкрийте всі вікна і двері;

в) слухайте повідомлення органів влади з питань незвичайних ситуацій;

г) зніміть верхній одяг, щоб було якомога більше відкритої шкіри.