8 клас. Урок 21. Етапи розв’язування задач з використанням алгоритмів і проєктів

Що є головним змістом першого етапу розв’язування задачі з використанням алгоритмів?

Перш ніж розв’язувати задачу, потрібно зрозуміти, з чого вона складається. Для цього ми визначаємо вхідні дані (що нам дано), кінцеві результати (що треба знайти) та формули, за допомогою яких ці результати можна обчислити.

Наприклад: якщо ми рахуємо вартість покупки, то
+ вхідні дані — кількість товарів і ціна за одиницю,
+ результат — загальна сума,
+ формула — добуток кількості на ціну.

Що є головним змістом першого етапу розв’язування задачі з використанням алгоритмів?

Що потрібно зробити на другому етапі розв’язування задачі?

Коли ми зрозуміли, які дані потрібно використати, наступний крок — створити алгоритм, тобто послідовність дій, які приведуть до результату. Це як рецепт страви: щоб отримати смаколик, треба виконати кроки у правильному порядку. Алгоритм можна подати у вигляді блок-схеми, словесного опису або поєднання обох способів.

Наприклад: щоб приготувати чай, алгоритм може бути таким:
1. Закип’ятити воду.
2. Покласти чай у чашку.
3. Залити окропом.
4. Дочекатися кілька хвилин.

Це і є простий приклад словесного алгоритму.

Що потрібно зробити на другому етапі розв’язування задачі?

Що потрібно зробити на третьому етапі розв’язування задачі?

Коли алгоритм уже готовий, його потрібно перетворити на програму, тобто написати код мовою програмування (наприклад, Python або Scratch). Цей код виконує ті самі дії, що й алгоритм, але тепер комп’ютер може зробити це автоматично.

Наприклад: якщо алгоритм описує, як обчислити середнє значення трьох чисел, то програма на Python може виконати це за допомогою коду, який запитує числа у користувача, рахує середнє та показує результат.

Що потрібно зробити на третьому етапі розв’язування задачі?