Конструктор тестів
1
Надзвичайні ситуації за характером походження бувають:
2
Значний радіус ураження, велика руйнівна сила й масовість ураження людей і тварин через вивільнення енергії в результаті реакцій поділу чи синтезу ядер хімічних елементів — це характеристика зброї масового ураження:
3
Щойно Мар’яна опинилася на вулиці, як почався обстріл. Підлітка знала, що поряд немає ні укриттів, ні сховищ: до них йти потрібно щонайменше 20 хвилин. Куди слід сховатися дівчині, щоб зберегти своє життя?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0
Небезпеки воєнного часу. Екологічні проблеми та техногенні аварії як наслідок воєнних дій. Дії під час надзвичайної ситуації. Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів.
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»