Конструктор тестів
21
8
16
0
0
1
Установіть відповідність між родинами хімічних елементів і групами періодичної таблиці, до яких ці родини належать.
Інертні елементи
2
Лужноземельні елементи
1
Лужні елементи
18
Галогени
17
2
Позначте всі правильні твердження.
3
Позначте властивості лужних металів.
4
Позначте характерні властивості простих речовин-галогенів.
5
Позначте правильні твердження щодо інертних газів.
6
Позначте причину хімічної інертності хімічних елементів 18-ї групи.
7
Визначте, які характеристики відповідають неметалічним елементам
8
Утрачаючи електрон зовнішнього рівня, атом Натрію перетворюється на катіон Na+, електронна будова якого така сама, як в атомів елемента:

9
Доповніть речення, обравши правильні відповіді з-поміж запропонованих.
У періодах зі збільшенням порядкового номера металічні властивості хімічних елементів [посилюються, послаблюються] , а неметалічні — [посилюються, послаблюються]. У групах зі збільшенням порядкового номера металічні властивості хімічних елементів [посилюються, послаблюються] , а неметалічні — [посилюються, послаблюються].
10
Хімічна активність елементів зумовлена числом електронів на зовнішньому енергетичному рівні їхніх атомів.
11
Чим більше електронів на зовнішньому рівні, тим атомам складніше їх віддавати.
12
В елементів одного періоду на зовнішньому енергетичному рівні є однакове число електронів.
13
Чим далі від ядра розташовані зовнішні електрони, тим сильніше вони притягуються до нього.
14
Найактивнішим металічним елементом є:
15
Найактивнішим неметалічним елементом є:
16
Яку назву мають хімічні елементи, що належать до однієї групи та мають подібну будову електронних оболонок?
17
Яка загальна електронна конфігурація зовнішнього енергетичного рівня характерна для лужних елементів?
18
Яка сполука утворюється при взаємодії оксидів лужних металів із водою?
19
У якому агрегатному стані перебуває бром (Br2) за звичайних умов?
20
Як змінюється хімічна активність галогенів зі збільшенням заряду ядра (зверху вниз у групі)?
21
Яка максимальна кількість електронів може перебувати на другому енергетичному рівні (n=2)?
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0