1
Установіть відповідність між поняттям (1-4) та його характеристикою (А-Г).

Короткострокові цілі
Задає напрямок та мотивацію, перетворюючи мрії в конкретні плани дій.
Довгострокові цілі
Перетворює мету на реальність шляхом дій.
Цілереалізація
Досягаються протягом короткого періоду часу: від кількох днів до кількох місяців.
Цілеформування
Можуть вимагати років або навіть десятиліть для їхньої реалізації.
2
Яка головна мета етики ухвалення рішень?
3
Який позитивний наслідок дотримання етики ухвалення рішень?

4
Яку ключову роль відіграють невдачі та помилки в житті людини?

5
Життєві вміння — це:

6
Увідповідніть малюнки з твердженнями щодо них.

Іноді в житті все йде добре

Іноді стаються неочікувані події

Важливо навчитися перетворювати проблеми на можливості
7
Розташуйте перші чотири дії щодо створення та реалізації стратегії саморозвитку у правильній послідовності.
А. Створіть конкретний план дій, який допоможе досягти цілі.
Б. Визначте мету: що саме і навіщо ви хочете досягти в результаті самонавчання.
В. Робіть систематичні й регулярні дії для досягнення цілі.
Г. Використовуйте різноманітні ресурси й методи навчання.
8
Установіть відповідність між поняттям та його характеристикою.
Марафон
Короткі, інтенсивні зусилля, де головне — швидкість і потужність.
Самонавчання
Різноманітні ресурси, методи й техніки, які людина використовує для самостійного набуття знань.
Спринт
Досягається завдяки численним невеликим крокам, які робляться регулярно протягом тривалого часу.
Інструменти самонавчання
Є «двигуном» саморозвитку, але потребує постійної зосередженості та сили волі.
9
Оберіть усі (три) якості, які є важливими для успіху в самонавчанні, оскільки воно подібне до марафону:
10
Які дві основні групи проблем ускладнюють процес самонавчання та призводять до втрати інтересу?

11
Увідповідніть складники абревіатури GROW.
GROW (англ. “grow”) — виростати, розвиватися

W
Реальність, дійсність
G
Варіанти
O
Ціль, мета
R
Намір
12
Що є головною метою процесу самоаналізу?

13
Який результат дає людині вміння будувати власну освітню траєкторію?

14
Установіть відповідність між ключовим поняттям (1-3) та його функцією/характеристикою (А-Г)
Самоаналіз
Матеріал, на основі якого буде здійснюватися самоаналіз
Портфоліо
Допомагає орієнтуватися в напрямках руху (компас).
Ціль
Те, що необхідно згадати перед початком, зокрема її різновиди та формулювання.
Освітня траєкторія
Допомагає прокласти найкоротший та найефективніший шлях (навігатор).
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0
Комплексна підсумкова робота за групами результатів ІІ семестр. 8 клас. О. ШИЯН. МОДУЛЬ 3. НАВЧАННЯ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ. МОДУЛЬ 4. ЗДОРОВ’Я. ПІДТРИМКА ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ СКЛАДОВИХ ЗДОРОВ’Я. МОДУЛЬ 5. ПІДПРИЄМЛИВІСТЬ. ЕТИЧНА ПОВЕДІНКА