Тест:

8 клас Аналізатори

13.03.2023
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

1

1 з 33 балів

Укажіть, яке зображення предмета буде формуватися на сітківці

2

1 з 33 балів

Укажіть, що називають смаковим порогом

3

1 з 33 балів

Укажіть, яка властивість сенсорних систем забезпечує їхню здатність пристосовувати рівень чутливості до інтенсивності подразника

4

1 з 33 балів

Промінь світла проходить через оптичну систему ока, яка представлена послідовністю

5

1 з 33 балів

Акомодація зору визначається як здатність ока сприймати

6

1 з 33 балів

Укажіть, яку функцію виконує євстахієва труба

7

1 з 33 балів

Перетворення енергії світла в нервові імпульси відбувається

8

2 з 33 балів

Установіть відповідність між назвами структур ока та їхніми функціями

1

склера

А

підтримання форми ока та захист його від пошкоджень

2

рогівка

Б

заломлення світлових променів

3

кришталик

В

заломлення і фокусування світлових променів

4

сітківка

Г

світосприймання

Ґ

регуляція кількості світла, що потрапляє в око

9

2 з 33 балів

Установіть відповідність між назвами структур та їхніми характеристиками

1

Зовнішнє вухо відділене від середнього -

А

барабанною перетинкою

2

У лабіринті внутрішнього вуха міститься орган слуху -

Б

завитка

3

Середнє вухо сполучає з носоглоткою -

В

євстахієва труба

4

Коливання кісточок примушують вібрувати перегородку внутрішнього вуха —

Г

мембрану овального вікна

Ґ

мембрану круглого вікна

10

1 з 33 балів

У людини слухові рецептори містяться

11

1 з 33 балів

Холодові рецептори містяться в

12

1 з 33 балів

Відчуття пози й руху тіла та його окремих частин забезпечують

13

1 з 33 балів

Вестибулярний орган складається із

14

1 з 33 балів

Укажіть рецептори, нездатні до адаптації

15

3 з 33 балів

Установіть відповідність між назвами структур слухової сенсорної системи та їхніми функціями

1

зовнішнє вухо

А

спрямовування та підсилення звукової хвили

2

кортієв орган

Б

перетворення механічного руху на електричний сигнал

3

завитка

В

перетворення коливань овального віконця на коливання покривної мембрани

4

слухові кісточки

Г

передавання та посилення коливань до овального вікна

Ґ

передавання та посилення коливань до круглого вікна

16

2 з 33 балів

Увідповіднить порушення зору та їхні характеристики

1

Короткозорість

А

очне яблуко має видовжену форму, і тому зображення предметів, розташованих далеко від ока, виникає не на сітківці, а перед нею

2

Далекозорість

Б

зменшення кривини кришталика

3

Астигматизм

В

нерівномірне заломлення світла різними ділянками оптичної системи

4

Косоокість

Г

порушення іннервації (насиченості нервами) м’язів, що рухають око

5

Дальтонізм

Ґ

спадкова або набута особливість зору, що виражається в нездатності розрізняти один або декілька кольорів

Д

захворювання, пов'язане з помутнінням кришталика ока

17

4 з 33 балів

Установіть послідовність проходження нервового імпульсу в слуховому аналізаторі.

слуховий нерв

волоскові клітини Кортіївого органа

скронева звивина кори великих півкуль

біполярні нейрони

18

1 з 33 балів

Проаналізуйте твердження щодо функціональних особливостей структур ока людини та виберіть правильні.

І. Жовта пляма – місце найкращого бачення, де скупчення колбочок на сітківці найбільше.

ІІ. Сліпа пляма – місце виходу зорового нерва, у якому немає фоторецепторів.

19

2 з 33 балів

Увідповідніть стимул та тип рецептора, який його сприймає

Стимул (подразник)
Тип рецептора
1

смак

А

ноцицептор

2

тиск

Б

терморецептор

3

тепло

В

механорецептор

4

дотик

Г

барорецептор

5

біль

Ґ

хеморецептор

20

1 з 33 балів

На початку пандемії, яка була спричинена різними штамами коронавірусу COVID-19, люди втрачали нюх. Вірус розмножувався та руйнував клітини епітелію слизової оболонки носової порожнини. Це призводило до виникнення запалення слизової оболонки та загибелі нервових клітин - хеморецепторів нюху. При цьому люди гірше відчували смаки, а деякі продукти взагалі мали інший чи неприємний смак. Унеможливлення здійснення якої властивості сенсорних систем призводило до погіршення сприйняття смаків їжі?

21

1 з 33 балів

Сенсорна інформація від нюхових рецепторів нюховим І черепномозковим нервом одразу надходить до структур лімбічної системи, а також зон кори лобної та скроневої частки великих півкуль головного мозку. На що впливають запахи через активацію лімбічної системи?

22

2 з 33 балів

Подразниками пропріорецепторів є різні механічні стимули: скорочення, розтягування, напруження чи розслаблення. Оберіть усі структури, де локалізуються пропріорецептори (веретена, тільця Гольджі чи Паччіні)

23

1 з 33 балів

Оберіть правильне означення поняття "звук".

Рефлексія від 48 учнів

Сподобався:

0

Так: 45

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 43

Ні: 5

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 40

Так: 8

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Характеристика сенсорних систем (аналізаторів). Рецептори та їхні типи. 8 клас НУШ

Характеристика сенсорних систем (аналізаторів). Рецептори та їхні типи. 8 клас НУШ

174

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
8 клас

27 грн

Будова слухового аналізатору.

Будова слухового аналізатору.

125

Аватар профіля Гаврилова Людмила Петрівна
Біологія
8 клас

33 грн

Будова зорового аналізатора

Будова зорового аналізатора

146

Аватар профіля Гаврилова Людмила Петрівна
Біологія
8 клас

20 грн

Характеристика сенсорних систем (аналізаторів) (НУШ)

 Характеристика сенсорних систем (аналізаторів) (НУШ)

464

Аватар профіля Шилова Наталія Василівна
Біологія
8 клас

33 грн

Загальна характеристика сенсорних систем. Будова зорового аналізатора.

Загальна характеристика сенсорних систем. Будова зорового аналізатора.

138

Аватар профіля Безсмертний Богдан Миколайович
Біологія
8 клас

66 грн

Статеві клітини. Запліднення. 8 клас НУШ. 8 клас НУШ

Статеві клітини. Запліднення. 8 клас НУШ. 8 клас НУШ

137

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
8 клас

27 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1383

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

726

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1149

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

621

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

839

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас