Тест містить запитання різного рівня складності (тести з вибором однієї або кількох правильних відповідей, на встановлення відповідності), що охоплюють ключові поняття теми. Що дозволяє швидко оцінити рівень навчальних досягнень учнів.
Тест містить запитання різного рівня складності (тести з вибором однієї або кількох правильних відповідей, на встановлення відповідності), що охоплюють ключові поняття теми. Що дозволяє швидко оцінити рівень навчальних досягнень учнів.
1
Яка головна особливість законних інтересів людини порівняно з суб'єктивними правами згідно з текстом підручника?
2
Чому право на життя вважається фундаментом для всіх інших прав людини?
3
Який ключовий баланс має бути дотриманий для існування свобод у суспільстві?
4
Документ , який став справжнім проривом у становленні концепції прав людини після Другої світової війни?
5
Що означає принцип рівності в контексті прав людини ?
6
У чому полягає сутність справедливості як фундаментального поняття?
7
Оберіть три критерії, що мають відповідати за обмеження прав людини в умовах воєнного стану
8
Які дії заборонені під час дії режиму воєнного стану згідно з Конституцією України?
9
Основна відмінність між правами людини та Міжнародним гуманітарним правом (МГП)
10
Особи, які вважаються дітьми згідно Конвенції ООН про права дитини
11
Що з переліченого є обов'язком дитини
12
У чому полягає цінність людської гідності ?
13
Як співвідносяться права людини та її обов'язки в демократичному суспільстві?
14
Законні інтереси можуть захищатися навіть тоді, коли конкретне право чи свобода не були порушені
15
Хто в Україні вводить воєнний стан і хто обов'язково має його затвердити?
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави
Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави
Розділ III Мистецтво жити в державі "Права, свободи та законні інтереси людини як ціннісний вимір громадянського суспільства і правової держави" (НУШ)