- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Геометрія›
- 8-Б_НУШ. Діагностична робота № 1. Чотирикутник, його елементи. Паралелограм та його види (ГР1, ГР2, ГР3)
Тест:
8-Б_НУШ. Діагностична робота № 1. Чотирикутник, його елементи. Паралелограм та його види (ГР1, ГР2, ГР3)
22.10.2025
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Інструкція: Тест складається з трьох розділів, що відповідають групам результатів навчання. Завдання мають різну складність та оцінюються від 1 до 3 б
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Тест містить питання скопійовані з: 8-А_НУШ. Діагностична робота № 1. Чотирикутник, його елементи. Паралелограм та його види (ГР1, ГР2, ГР3) .
1
1 з 36 балів
Група 1.Укажіть, який з відрізків є діагоналлю чотирикутника CDMF.
2
2 з 36 балів
Група 1. Створи моделі для обчислення параметрів ділянок. Заповни таблицю, вписавши у комірки формулу та результат обчислення.
Ситуація | Фігура | Параметри | Формула (модель) | Результат |
Огорожа для клумби | Прямокутник | Довжина 10 м, ширина 6 м |
|
|
Огорожа ділянки | Ромб | Сторона 12 м |
|
|
3
2 з 36 балів
Група 1. На малюнку зображено ромб, гострий кут якого 60°. Діагональ ділить його на два трикутники. Яка градусна міра кута, позначеного знаком питання?
У відповідь запиши тільки число
Запитання №4 Сортування по категоріях (перетягування в кошик)
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 З полем для вводу відповіді
Запитання №11 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З полем для вводу відповіді
Запитання №14 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 Із заповненням пропусків у тексті
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Вашу відповідь відправлено вчителю на перевірку.
Очікуйте оцінки y Нові знання.
Гарного дня!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 2
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0
