7к26 Група 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію

Виконуючи навчальний проект, ви послідовно робите кілька різних дій. Розташуйте перелічені дії в тому порядку, у якому їх доцільно виконати:

1) вибір теми навчального проєкту

2) підбір інформації для проекту

3) оформлення проекту

4) захист проекту

5) складання плану проєкту

Бачите перед собою текст. Прочитайте його уважно.

Надайте відповідь на запитання: як називають правила, за якими все відбувається в природі?

Бачите перед собою текст. Прочитайте його уважно.

Надайте відповідь на запитання: чому присвячено курс фізики?

Прочитайте уважно наступний текст.

По-перше, фізика вивчає найбільш загальні закономірності, які визначають структуру та поведінку найрізноманітніших об’єктів — від гігантських зір до крихітних елементарних частинок, із яких складаються атоми.

По-друге, закони природи є основою будь-якої природничої науки. Наприклад, в астрономії закони природи пояснюють причини світіння та будову зір. У хімії саме фізика пояснює напрямок перебігу хімічних реакцій. Але найбільше фізичні дослідження вплинули на розвиток техніки. Лікарі, будівельники, енергетики, машинобудівники тощо користуються пристроями і технологіями, створення яких стало можливим завдяки знанню законів фізики.

Оберіть вірний та наповніший варіант відповіді на запитання: найбільший вплив фізика має на:

Фізичні явища класифікують наступним чином:

Але більшість явищ природи відносяться одночасно до кількох видів. До яких видів фізичних явищ можна віднести спалах блискавки? Увага! Оберіть ВСІ можливі правильні відповіді!

Прочитайте уважно текст:

Які з перелічених етапів наукового дослідження ви виконували під час лабораторних робіт з фізики?

Прочитайте уважно текст:

На рисунку до цього тексту бачите запитання: яку фізичну величину вимірює людина під час застуди? На вашу думку, яку саме фізичну величину мали на увазі автори тексту отримати в якості вірної відповіді?

На фото бачите таблицю кратних префіксів фізичних величин.

Порівняйте, як співвідносяться між собою величини 10 км та 10000 м:

Уважно прочитайте наступний текст:

На вашу думку, як зміниться швидкість рівномірного руху по колу матеріальної точки, якщо збільшити радіус кола, лишивши незмінними інші параметри руху - період та кількість обертів?

Уважно прочитайте наступний текст:

На вашу думку, як зміниться швидкість рівномірного руху по колу матеріальної точки, якщо збільшити обертову частоту, лишивши незмінним радіус обертання?

На графіку шляху матеріальної точки бачите по осі ОУ шлях, а по осі ОХ - час руху цієї точки. Із переліку можливих значень шляху оберіть той, якого не може існувати у заданих умовах.

За графіком рівномірного прямолінійного руху знайдіть шлях, пройдений матеріальною точкою за перші 10 с руху.

Увага! Відповідь вводьте числом, вираженим в одиницях СІ та округленим за потреби до цілих, без одиниць виміру, наприклад: 25

Завдання вирішіть у зошиті, до поля відповіді введіть отриманий розв'язок, фото розв'язку додайте до відповіді. За відсутності доданого фото рукописного розв'язку завдання оцінка за нього може бути зменшена після перевірки тесту викладачем.

За графіком рівномірного прямолінійного руху знайдіть швидкість руху.

Увага! Відповідь вводьте числом, вираженим в одиницях СІ та округленим за потреби до десятих, без одиниць виміру, наприклад: 25,3

Завдання вирішіть у зошиті, до поля відповіді введіть отриманий розв'язок, фото розв'язку додайте до відповіді. За відсутності доданого фото рукописного розв'язку завдання оцінка за нього може бути зменшена після перевірки тесту викладачем.

За графіком рівномірного прямолінійного руху знайдіть шлях, пройдений матеріальною точкою за перші 20 с руху.

Увага! Відповідь вводьте числом, вираженим в одиницях СІ та округленим за потреби до цілих, без одиниць виміру, наприклад: 25

Завдання вирішіть у зошиті, до поля відповіді введіть отриманий розв'язок, фото розв'язку додайте до відповіді. За відсутності доданого фото рукописного розв'язку завдання оцінка за нього може бути зменшена після перевірки тесту викладачем.

Потяг рухався із середньою швидкістю 40 м/с. Скільки часу тривала подорож між двома містами, якщо відстань між ними 624 км?

Увага! Відповідь вводьте числом, вираженим у хвилинах та округленим за потреби до цілих, без одиниць виміру, наприклад: 25

Завдання вирішіть у зошиті, до поля відповіді введіть отриманий розв'язок, фото розв'язку додайте до відповіді. За відсутності доданого фото рукописного розв'язку завдання оцінка за нього може бути зменшена після перевірки тесту викладачем.