Конструктор тестів
Перед початком виконання роботи переглянь відеодосліди за QR-кодом або виконай їх власноруч (з дотриманням правил безпеки) с.113-114 підручника

1
Визнач мету дослідження
2
Кухонна сіль:
1) має [білий, сірий, жовтий] колір
2) металічний блиск [є, немає]
3) у воді [розчиняється, не розчиняється]
4) легко плавиться [так, ні]
3
Лимонна кислота:
1) має [білий, сірий, жовтий] колір
2) металічний блиск [є, немає]
3) у воді [розчиняється, не розчиняється]
4) легко плавиться [так, ні]
4
Крейда:
1) має [білий, сірий, блакитний] колір
2) металічний блиск [є, немає]
3) у воді [розчиняється, не розчиняється]
4) легко плавиться [так, ні]
5
Цукор:
1) має [білий, сірий, жовтий] колір
2) металічний блиск [є, немає]
3) у воді [розчиняється, не розчиняється]
4) легко плавиться [так, ні]
6
Які речовини мають молекулярну будову?
7
Які речовини мають немолекулярну будову?
8
За визначеними властивостями речовин можна зробити висновок щодо їх будови: молекулярна чи немолекулярна.
9
Чи підтвердилася у ході виконання роботи гіпотеза, що речовини молекулярної будови легко плавляться, а немолекулярної - важче, бо зв'язки слабші між молекулами, ніж між атомами чи йонами?
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0