Тест:

7 клас_НУШ_Карти знань. Створення карт знань

23.11.2025
1 0
1
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

1

1 з 23 балів

Що є обов'язковим елементом, з якого починається створення будь-якої карти знань?

2

1 з 23 балів

Яке основне правило стосується написання тексту на гілках карти знань?

3

1 з 23 балів

Яка мета використання кольорів та зображень у карті знань?

4

1 з 23 балів

Який з наведених інструментів є онлайн-сервісом для створення карт знань?

5

3 з 23 балів

Які елементи слід використовувати для створення ефективної карти знань?

6

1 з 23 балів

Як називається основна лінія, що відходить безпосередньо від центрального образу?

7

3 з 23 балів

Які переваги дає використання карт знань у навчанні та роботі?

8

4 з 23 балів

Встановіть відповідність між терміном та його визначенням:

1

Гілка

А

Графічне зображення зв'язків між поняттями, що відходить від основного об'єкта

2

Центральний образ

Б

Зв'язок, що виникає між окремими думками, ідеями, образами

3

Асоціація

В

Основна ідея, навколо якої будується вся структура

4

Карта знань

Г

Техніка організації інформації деревовидному форматі

9

3 з 23 балів

Встановіть відповідність між рівнем гілки та важливістю інформації:

1

Головна гілка (1-й рівень)

А

Ключові категорії, що безпосередньо розкривають центральну ідею

2

Гілка 2-го рівня

Б

Додаткові деталі, приклади, уточнення

3

Гілка 3-го рівня

В

Підкатегорії, які деталізують головну категорію

10

1 з 23 балів

Розподіліть перелічені дії на дві категорії: "Рекомендовано" або "Не рекомендовано" при створенні карти знань

Рекомендовано

Не рекомендовано

Масштабування шрифту
Використання тільки прямих ліній
З'єднання гілок без розривів
Використання великих блоків тексту
Написання ключового слова над гілкою
Використання мінімум трьох кольорів

11

1 з 23 балів

Для позначення ключових слів на гілках карти знань рекомендується використовувати повні, розгорнуті речення

12

1 з 23 балів

Центральний образ карти знань не обов'язково повинен містити зображення, достатньо лише тексту, якщо він яскравий

13

1 з 23 балів

Карта знань завжди повинна бути виконана виключно у чорно-білій гамі, щоб не відволікати від тексту

14

1 з 23 балів

Гілки карти знань повинні ставати тоншими, коли вони віддаляються від центральної ідеї

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Blender_UV-редактор і вибір граней. Створення карти модифікування структури. Зв'язування об'єктів методом батько-нащадок

Blender_UV-редактор і вибір граней. Створення карти модифікування структури. Зв'язування об'єктів методом батько-нащадок

140

Аватар профіля Даценко Оксана Олександрівна
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Blender_Анімація без деформації

Blender_Анімація без деформації

130

Аватар профіля Даценко Оксана Олександрівна
Інформатика
9—11 клас

22 грн

Blender_Використання jpeg зображень в якості текстур. Інструмент spin

Blender_Використання jpeg зображень в якості текстур. Інструмент spin

14

Аватар профіля Даценко Оксана Олександрівна
Інформатика
10—11 клас

20 грн

Математичні оператори мови Python

Математичні оператори мови Python

193

Аватар профіля Даценко Оксана Олександрівна
Інформатика
5 клас

24 грн

5 клас_НУШ_Підсумкова робота( ПР з ГР 1 - ПР з ГР 3)_Текстові документи

5 клас_НУШ_Підсумкова робота( ПР з ГР 1 - ПР з ГР 3)_Текстові документи

117

Аватар профіля Даценко Оксана Олександрівна
Інформатика
5 клас

22 грн

5 клас_НУШ_Комп'ютерні презентації_практична робота №12

5 клас_НУШ_Комп'ютерні презентації_практична робота №12

124

Аватар профіля Даценко Оксана Олександрівна
Інформатика
5—6 клас

22 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3077

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1715

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

912

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

683

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

468

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

362

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас