Конструктор тестів
1
Форму вищого ступеня порівняння прикметника вжито в реченні
(1)Ми повинні стати уважнішими до повідомлень у соціальних мережах , не вірити сліпо всьому , що опубліковано , перевіряти інформацію в кількох джерелах . (2) Зараз повідомлень і новин дуже багато . (3) Медіаграмотна людина , якщо бачить сумнівну інформацію , намагається перевірити її , щоб відсіяти неправду . (4) Така людина не пливе за інформаційною течією , а критично сприймає цей потік .
2
Просте речення вжито в тексті
(1)Ми повинні стати уважнішими до повідомлень у соціальних мережах , не вірити сліпо всьому , що опубліковано , перевіряти інформацію в кількох джерелах . (2) Медіаграмотна людина , якщо бачить сумнівну інформацію , намагається перевірити її , щоб відсіяти неправду . (3) Така людина не пливе за інформаційною течією , а критично сприймає цей потік .
3
Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків у поданому реченні .
Будь ласка, . . . . лампу , бо кімната погано . . . . .
4
Суфіксальним способом утворено обидва слова в рядку.
5
Неправильно узгоджено виділені слова в реченні
6
На встановлення відповідності. Закінчення - у , -ю , - є , -о , - е мають іменники в кличному відмінку :
-е
школа , жінка , дівчина
- о
голуб , ковзаняр , душа
-ю
слухач , тато , чоловічок
-є
Марія , Софія , ескадрилья
- у
знавець , тьотя , Ілля
Галя , Юлій , лікар
7
Потрібно відредагувати речення .
8
Дотримано правил уживання великої букви в рядку
9
Подвоєні букви треба писати в усіх словах у рядках
10
Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах у рядках
11
Слова треба писати
через дефіс
воле/любний , абсолютно/сухий , молочно/м'ясний
разом
чітко/ окреслений , суспільно / корисний , хімічно/зв'язаний
окремо
темно/червоний , ліво/бережний лісо/степ
історико/ культурний , Вовчик/Братик , південно/західний
12
М'який знак треба писати в усіх словах на місці пропуску
13
Немає орфографічної помилки в реченні
14
Узгодження числівника з іменником порушено у яких рядках ?
15
Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків у поданому реченні .
Перші три ....... дороги були ..... .
16
Помилку допущено у відмінюванні числівника
17
Вставити пропущені букви и , і у словах іншомовного походження
и
і
18
Розподілити іменники в кошики відповідно до правила чергування приголосних звуків при творенні прикметників за допомогою суфіксів
-ськ- , -цьк- , -зьк.
19
Уставте на місці пропуску букву е або и .
20
На встановлення відповідності творення слів за допомогою префіксів з- , с- , зі
зі-
бирати , їхати , шити
з-
чесати , робити , танцювати
с-
хитрити , фотографувати, питати
рвати , бгати , штовхнути
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 2