Конструктор тестів
Діагностична робота на початку навчального року за групами результатів.
Група результатів 1 | Опрацьовує проблемні ситуації та створює математичні моделі |
Група результатів 2 | Розв'язує математичні задачі |
Група результатів 3 | Критично оцінює результати розв’язання проблемних ситуацій |
Тест обчислює оцінку за ГР 1. Інші групи прийдеться вчителю прорахувати самостійно
Після закінчення тестування Ви побачите свої результати за ГР 1. Інші дві оцінки (ГР 2 та ГР 3) дізнайтеся у свого вчителя. Бажаю успіхів!
1
Укажіть найбільший спільний дільник чисел 80 і 32:
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 0 |
2
Обчисліть: 
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 0 |
3
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 0 |
4
Укажіть правильну нерівність
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 1 |
5
Знайдіть значення виразу: (5,8 - 8,5) : (- 0,9)
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 0 |
6
До магазину завезли 160 кг картоплі , що становить 4/9 маси всіх овочів, завезених до магазину . Скільки кілограмів овочів завезли до магазину ?
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 2 |
7
Розв'яжіть два рівняння. Відповіді запишіть через крапку з комою
а) 3(х – 2) = х+2; б) (7х+1) – (9х+3) = 5.
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 1 |
8
Позначте на координатній площині точки А (–3; 1) і
В(5; –1). Проведіть відрізок АВ. Знайдіть координати точки перетину відрізка АВ з віссю абсцис. Фото з побудовою надішліть на перевірку
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
1 | 1 | 2 |
9
У першому бідоні було в 3 рази більше молока , ніж у другому . Коли з першого бідона взяли 8 л молока , а з другого — 2 л , в обох бідонах молока стало порівну . Скільки літрів молока було в другому бідоні спочатку ?
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
2 | 2 | 3 |
10
Розв'яжіть рівняння:
2(7х – 7) = 7(2х – 3) +7.
ГР1 | ГР2 | ГР3 |
2 | 2 | 3 |
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0