Конструктор тестів
Тема: "Дослідження будови квітки та суцвіття".
Мета: ознайомитися з будовою квіток, їх різноманітністю, основними типами суцвіть; навчитися розрізняти частини квітки; довести, що квітка є органом розмноження.
Обладнання й матеріали: гербарні колекції квіток, квітучі кімнатні рослини, лупа, пінцет, підручник.
1
Дослідіть будову квітки. Прочитайте параграф 28 (за підручником Балана П.Г.) або параграфи 23-24 (за підручником Горобця Л.В.), уважно роздивіться ілюстрації. З'єднайте цифри та пояснення до них з відповідними частинами квітки.

тичинкова нитка
цифра 10
тичинка
цифра 2
зав'язь
цифра 11
чашечка
цифра 6
приймочка
цифра 4
квітколоже
цифра 3
стовпчик
цифра 5
насінний зачаток
цифра 7
пиляк
цифра 8
віночок
цифра 12
маточка
цифра 9
квітконіжка
цифра 1
2
Дослідіть основні типи суцвіть. Прочитайте параграф 28 (за підручником Балана П.Г.) або параграфи 23-24 (за підручником Горобця Л.В.), уважно роздивіться ілюстрації. З'єднайте фотографії рослин та назви суцвіть.

кощик

сережка

китиця

зонтик

колос

початок
3
Роздивіться квітку на ілюстрації. Усно назвіть частини, які Ви бачите на фото. Визначте, яка у неї оцівітина? (відповідь записуємо у вільному полі нижче, українською мовою, маленькими літерами, одним словом, прикметник у називному відмінку, в однині, без пробілів і будь-яких знаків пунктуації)

4
Роздивіться чашечку, яка складається з 5 чашолистиків, які зрослися. Якого вони кольору? (відповідь записуємо у вільному полі нижче, українською мовою, маленькими літерами, одним словом, прикметник у називному відмінку, в множині, без пробілів і будь-яких знаків пунктуації - чашолистики які?)

5
Роздивіться віночок. Він складається з білих пелюсток, які зрослися. Порахуйте, скільки їх? (відповідь записуємо у вільному полі нижче, українською мовою, цифрою, без пробілів і будь-яких знаків пунктуації)

6
Оцвітина забезпечує захист і зігрівання статевих частин квітки - маточи і тичинок, які утворюю чоловічі та жіночі статеві клітини для розмноження рослини. Як називається квітка, що має і маточки і тичинки одночасно? (відповідь записуємо у вільному полі нижче, українською мовою, маленькими літерами, одним словом, прикметник у називному відмінку, в однині, без пробілів і будь-яких знаків пунктуації - квітка яка?)

7
Визначте біологічне призначення тичинок: що утворюється в пиляках? (відповідь записуємо у вільному полі нижче, українською мовою, маленькими літерами, одним словом, іменник у називному відмінку, в однині, без пробілів і будь-яких знаків пунктуації)
8
Визначте біологічне призначення маточки: що утворюється в зав'язі? (відповідь записуємо у вільному полі нижче, українською мовою, маленькими літерами, двома словами - перше прикметник, друге іменник, у називному відмінку, у множині, слова записуємо через пробіл, але без будь-яких знаків пунктуації)
Вітаємо! Лабораторне дослідження виконано.
Рефлексія від 46 учнів
Сподобався:
Так: 33
Ні: 13
Зрозумілий:
Так: 27
Ні: 19
Потрібні роз'яснення:
Ні: 29
Так: 17