Тема: «Узагальнення і тематичний контроль за розділами: “Велике розселення слов’янства. Зміна населення причорноморських степів. Становлення Київської держави. Русь”»
Модельна навчальна програма «Історія України. 7―9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Гісем О. В., Бойко В. І., Василенко Я. Л., Даниленко В. М., Мартинюк О. О., Охредько О. Е., Сирцова О. М., Тарасюк Т. Д.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 27 листопада 2023 року № 1449)
Тестування спрямоване на перевірку, узагальнення та систематизацію знань учнів про життя слов’ян у V–VI ст., Велике розселення слов’янства, слов’янські племена на території сучасної України та їхніх сусідів, утворення Київської держави й особливості розвитку Русі за князювання Ольги та Святослава. Завдання також охоплюють суспільно-політичний устрій, господарське життя, торговельні зв’язки та зовнішню політику Русі.
Тестова робота складається з 18 завдань з однією правильною відповіддю із чотирьох запропонованих та 6 завдань із трьома правильними відповідями із чотирьох. Така структура дає змогу перевірити засвоєння історичних фактів, понять, дат і персоналій, а також здатність учнів розпізнавати правильні твердження, порівнювати історичні явища та встановлювати причинно-наслідкові зв’язки.
Під час виконання тестів учні демонструють уміння орієнтуватися в історичному часі й просторі, визначати роль історичних діячів, характеризувати розвиток ранньої Русі та пояснювати значення її політичних, господарських і зовнішньополітичних зв’язків. Завдання з кількома правильними відповідями сприяють розвитку уважності, аналітичного мислення та вміння комплексно оцінювати історичну інформацію.
Перед початком роботи вчитель ознайомлює учнів з інструкцією, пояснює відмінності між двома типами тестових завдань і наголошує, що в завданнях другого типу необхідно обрати рівно три правильні відповіді. Учні виконують роботу самостійно, уважно читають формулювання запитань і дотримуються принципів академічної доброчесності.
Результати тестування дають змогу визначити рівень засвоєння навчального матеріалу, виявити типові помилки та питання, які потребують додаткового опрацювання. На основі отриманих результатів учитель може організувати корекційну роботу, повторення складних тем і подальше формування історичних компетентностей учнів.