1
Розділ 1: Факти проти суджень
1. Що з наведеного нижче є фактом, а не судженням чи думкою?
2
Учень написав у соцмережах: «Цей документальний фільм триває 2 години 15 хвилин і розповідає про океан». Що з цього є констатацією факту?
3
Розділ 2: Фейки та перевірка інформації
3. Чому не варто вірити заголовкам новин на кшталт «Шок! У центрі міста помітили справжнього дракона!» без перевірки?
4
Яка ознака найчастіше вказує на те, що новина в інтернеті є фейковою?
5
Розділ 3: Реклама та блогери
5. Популярний відеоблогер хвалить новий смаколик і каже: «Я їм тільки його щодня!». Але на початку відео є позначка «Реклама». Що це означає?
6
Що таке «прихована реклама» (нативна реклама) у постах інстаграм-блогера?
7
Розділ 4: Кібербулінг
7. Що варто зробити учню, якщо він отримує образливі повідомлення та погрози в шкільному чаті від однокласників?
8
Як називається систематичне цькування, залякування або поширення образливих чуток за допомогою цифрових технологій?
9
Розділ 5: Надійні паролі та безпека
9. Який із наведених паролів є найбільш надійним для захисту твого акаунта?
10
Яку інформацію з цього переліку категорично не можна публікувати у відкритому доступі в соцмережах?
11
Розділ 6: Спілкування з незнайомцями онлайн
11. Незнайомець у чаті онлайн-гри пропонує подарувати дорогий ігровий предмет, але просить надіслати йому пароль від акаунта. Як діяти?
12
Онлайн-знайомий пропонує зустрітися біля торговельного центру без відома батьків. Що робити?
13
Обери варіант:
Додай своє запитання з відповіддю стосовно безпеки в інтернеті.
або
Сформулюй своє правило безпечної поведінки у мережі.
Рефлексія від 17 учнів
Сподобався:
Так: 17
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 16
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 1