Тест для перевірки знань учнів з теми "Повага до живих істот, співчуття, протидія жорстокому поводженню з тваринами". Для 6 класу НУШ з інтегрованого курсу " Здоров'я, безпека та добробут" за програмою та підручником О. В. Тагліна
Тест для перевірки знань учнів з теми "Повага до живих істот, співчуття, протидія жорстокому поводженню з тваринами". Для 6 класу НУШ з інтегрованого курсу " Здоров'я, безпека та добробут" за програмою та підручником О. В. Тагліна
1
Яку назву має офіційний державний документ, який містить перелік рідкісних, вразливих і зникаючих видів тваринного і рослинного світу у межах України?
2
Права тварин - це
3
Вкажіть правдиве чи неправдиве твердження
Кожна жива істота живе своїм неповторним життям і в тому середовищі, до якого вона пристосована
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З кількома правильними відповідями
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 1
6 клас. Етика НУШ.Милосердя та співчуття. Як виявляти милосердя і співчуття словом і ділом. Чуйність.
6 клас. НУШ. Стосунки з однолітками. Підліткові компанії. Протидія виявам агресії й насилля в учнівському середовищі
5 клас. НУШ. Спілкування з дорослими. Повага до батьківства та вчительства. Взаємодопомога членів родини
Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу “Здоров’я, безпека та добробут” 6 клас (ГР 3. Добробут. Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту)
Комплексна підсумкова робота з інтегрованого курсу “Здоров’я, безпека та добробут” 6 клас (ГР 1. Безпека. Уникання загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для власної та громадської безпеки)