Конструктор тестів
1
ГР 1. Проводить дослідження природи
Вкажіть материк на якому лежить Україна

2
ГР 1. Проводить дослідження природи
Уявіть, що ви мандруєте незнайомою місцевістю, проте маєте її план. Пригадайте, як називаються лінії на плані чи карті, які з’єднують точки з однаковою абсолютною висотою над рівнем моря.
3
ГР 1. Проводить дослідження природи
Дослідникам потрібно встановити форми рельєфу острова. Допоможіть їм.

4
ГР 1. Проводить дослідження природи

За зображенням лінійного масштабу визначте іменований масштаб плану [1 см 10 метрів, 1 см 100 метрів, 1 см 400 метрів, 1 см 50 метрів]та відстань, яку показує розмах циркуля-вимірювача [560 м, 450 м, 500 м, 650 м]
5
ГР 1. Проводить дослідження природи
Користуючись планом місцевості, визначте відносну висоту гори Дідух щодо урізу води в озері Чарівне.

6
ГР 1. Проводить дослідження природи
Встановіть відповідність між географічними об’єктами та причиною їхнього виникнення
печери
результат роботи рослин
гарячі джерела
результат роботи Сонця
пересохлі річки
результат роботи вітру
баранячі лоби
результат вулканізму
результат діяльності води
7
ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Хто з мореплавців здійснив подорож, маршрут якої зображений на картосхемі?

8
ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Землі, відкриті Колумбом, названо ім’ям флорентійського мореплавця, подорожі якого довели, що відкриті Колумбом землі не Індія, а два нові материки. Це
9
ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Оберіть карту з найменшим масштабом
10
ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію

Визначте, якими цифрами на карті позначено:
а) найбільшу рівнину світу
б) найменший материк нашої планети
11
ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Встановіть відповідність між характером пересування плит та формами рельєфу, які при цьому виникають.
Підсування
Формування рифтів та серединних океанічних хребтів
Розходження
Утворення великих рівнин
Зіткнення
Утворення вулканічних островів та глибоководних жолобів
Утворення складчастих гір
12
ГР 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію
Відгадайте загадки.
Абсолютно заявляю:
Нуль від моря починаю,
Чим крутіше – більша я,
Ще й сестричка є моя.
Абсолютна висота
Я є західна і східна,
Нульовий початок видно.
Як найбільше, що було,
Сто вісімдесят число.
Географічна широта
Зменшувати площину
Винайшли величину.
В кілька раз вона дає
Відстань меншу, ніж як є.
Горизонталі
І на плані, і на карті
Ми багато чого варті,
Щоб рельєф там показати,
Треба нас розташувати.
Географічна довгота
Масштаб
13
ГР 3. Усвідомлює закономірності природи
Який океан перетнув Христофор Колумб у пошуках Індії?
14
ГР 3. Усвідомлює закономірності природи
Чому дві рівнини – Амазонська низовина та Бразильське плоскогір’я - називаються по-різному?
15
ГР 3. Усвідомлює закономірності природи
За фрагментом плану місцевості визначте азимут напрямку руху з точки А до точки Б.

16
ГР 3. Усвідомлює закономірності природи
Користуючись фрагментом карти, визначте материк, в порт якого прибуде корабель, що перебуває у точці з координатами 25°пн.ш. 50°зх.д. і рухається у південному напрямку, не змінюючи курсу.

17
ГР 3. Усвідомлює закономірності природи
Укажіть правильні твердження щодо внутрішніх і зовнішніх процесів які змінюють рельєф.
18
ГР 3. Усвідомлює закономірності природи
Установіть відповідність між географічними поняттями та їх визначеннями
Вивітрювання
Сповзання у вигляді сходинок незакріплених шарів гірських порід разом з рослинністю
Карст
Руйнівна робота води або вітру
Ерозія ґрунтів
Льодовикові відклади, які складені з примішаних грубо обтесаних уламків різних розмірів
Морена
Руйнування та хімічні зміни гірських порід
Природне явище, пов’язане з розчиненням у воді деяких гірських порід
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 1