Тест:

6 клас. Контрольна робота "Історія життя другої половини палеозойської ери та мезозойської ери" (Група результатів 3: «Усвідомлює закономірності природи»)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

За програмою науково-педагогічного проєкту "Інтелект України" з курсу "Пізнаємо природу. Моя планета Земля" 6 клас.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1

0.5 з 12.5 балів

По ситоподібних трубках транспортується…

2

0.5 з 12.5 балів

Першими масовими мешканцями суходолу були…

3

0.5 з 12.5 балів

Представниками лускатих є…

4

0.5 з 12.5 балів

У юрському періоді мезозою в екосистемах панували…

5

0.5 з 12.5 балів

Де в птахів містяться стернові пера?

6

0.5 з 12.5 балів

Ознака, характерна для амніот:

7

0.5 з 12.5 балів

До якої групи ссавців зараховують качкодзьоба?

8

0.5 з 12.5 балів

Квітка — це орган…

9

0.5 з 12.5 балів

Стінку плоду називають…

10

1 з 12.5 балів

Установи хронологічну послідовність періодів другої половини палеозойської ери.

девонський

пермський

кам’яновугільний

11

0.5 з 12.5 балів

Прочитай твердження. Визнач, яке / які з них є правильним / правильними.

І. Мохи поглинають воду за допомогою коренів або всією поверхнею тіла.

ІІ. Крила комах є видозміненими кінцівками.

12

0.5 з 12.5 балів

Прочитай твердження. Визнач, яке / які з них є правильним / правильними.

І. Наприкінці тріасу Пангея розкололася на два великих материки: Лавразію та Гондвану.

ІІ. Для життєвого циклу амфібій характерний метаморфоз.

13

0.5 з 12.5 балів

Прочитай твердження. Визнач, яке / які з них є правильним / правильними.

І. Цинодонти були предками ссавців.

ІІ. Головна функція чашечки — приваблювати комах-запилювачів.

14

0.5 з 12.5 балів

Прочитай твердження. Визнач, яке / які з них є правильним / правильними.

І. У голонасінних рослин насінини не захищені оплоднем.

ІІ. Розрізняють два типи оцвітини: просту та подвійну.

15

1 з 12.5 балів

З-поміж запропонованих ознак вибери ті, що притаманні сумчастим ссавцям.

16

1 з 12.5 балів

Вибери зайве зображення. Обґрунтуй свій вибір.

0901f90p-66e4-661x126.png

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

17

3 з 12.5 балів

Розглянь схематичне зображення. Підпиши позначені складники квітки. Укажи їхні функції.

0901f92v-33f7-426x210.png

Який тип оцвітини притаманний зображеній квітці?

Квітка є одно- чи двостатевою? Відповідь обґрунтуй.

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

Рефлексія від 13 учнів

Сподобався:

0

Так: 13

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 10

Ні: 3

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 12

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Контрольна робота «Історія життя другої половини палеозойської ери та мезозойської ери»

Контрольна робота  «Історія життя другої половини палеозойської ери та мезозойської ери»

122

Аватар профіля Черняховська Ангеліна Олександрівна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Контрольна робота Історія життя другої половини палеозойської ери та мезозойської ери

Контрольна робота  Історія життя другої половини палеозойської ери  та мезозойської ери

383

Аватар профіля Положій Вікторія Віталіївна
Пізнаємо природу. Моя планета Земля
6 клас

33 грн

Самостійна робота "Історія життя другої половини палеозойської ери"

Самостійна робота  "Історія життя другої половини палеозойської ери"

83

Аватар профіля Черняховська Ангеліна Олександрівна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Самостійна робота "Історія життя другої половини палеозойської ери".

Самостійна робота "Історія життя другої половини палеозойської ери".

1886

Аватар профіля Верхось Марія Сергіївна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Контрольна робота Історія життя протерозойського еону та першої половини палеозойської ери

Контрольна робота  Історія життя протерозойського еону та першої половини палеозойської ери

1077

Аватар профіля Черняховська Ангеліна Олександрівна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Контрольна робота "Історія життя протерозойського еону та першої половини палеозойської ери", Інтелект України,6 клас

Контрольна робота "Історія життя протерозойського еону та першої половини палеозойської ери", Інтелект України,6 клас

1874

Аватар профіля Поліщук Наталія Ігорівна
Пізнаємо природу
6 клас

25 грн

Схожі тести

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1565

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

1048

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3523

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

5 клас. Яке значення бактерій і вірусів у природі й для людини. НУШ 42

5 клас. Яке значення бактерій і вірусів у природі й для людини. НУШ 42

11

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
5 клас

6 клас. Як складати ланцюги живлення. НУШ 41

6 клас. Як складати ланцюги живлення. НУШ 41

16

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
6 клас

5 клас. Хто такі бактерії та чим особливі віруси. НУШ 41

5 клас. Хто такі бактерії та чим особливі віруси. НУШ 41

32

Аватар профіля Заїченко Сергій Іванович
Пізнаємо природу
5 клас
✖
↑