6 кл. С/р №13 Додавання раціональних чисел. Властивості додавання

При додаванні чисел – 109,732 та – 17,043 що треба робити з модулями чисел? Який знак буде стояти у відповіді?

При додаванні чисел – 15,132 та 14,897 що треба робити з модулями чисел? Який знак буде стояти у відповіді?

Чому дорівнює сума чисел –100 та 100?

У якому випадку застосовано зручний спосіб для обчислення прикладу

– 8,3 +9 + ( – 6,7)

Виконайте додавання зручним способом

– 12,7 + ( – 10,111) +( – 7,3)+( – 9,889) =

У якому випадку застосовано зручний спосіб для обчислення прикладу

– 8,61 + ( – 2,54) + 6,31 + 2,54

Виконати додавання

- 10 + 7

Виконати додавання

-3/7 + 7/10

Яке з наведених чисел є найменшим ?

Яке з наведених чисел є найбільшим ?

Виконай додавання - 3,1 + (-5,2) =

Знайдіть усі натуральні значення х, для яких: - 5< х ≤ 10

Яка з наведених нерівностей, де $x<0$, правильна?

Знайди значення виразу: $-1\frac38$$+4\frac{7}{12}$$+\left(-2\frac56\right)$

У відповідь запишіть лише число у вигляді десяткового дробу.

Завдання зараховується за умови, що фото розв'язку буде надіслано в класрум

Розв'яжіть рівняння $x-5,4=-8,32$

У відповідь запишіть лише число у вигляді десяткового дробу.

Завдання зараховується за умови, що фото розв'язку буде надіслано в класрум

Дано числа 10; -9; 8,4; -5,8; -4; 2,3. Знайди:

1) число протилежне до суми цих чисел;

2) суму модулів цих чисел

У відповідь запишіть лише числа через крапку з комою без пробілу

Завдання зараховується за умови, що фото розв'язку буде надіслано в класрум