Конструктор тестів
1
Обери продовження речення:
Щоб знайти середнє арифметичне чисел, потрібно...
2
Іч - 5
ІІч - 6
ІІІч - 1
Знайди середнє арифметичне цих чисел.
3
Встанови правильні, на твою думку, пари.
Натискай номер питання і букву відповіді.
Чому дорівнює середнє арифметичне чисел 2,4 і 6,2
36,4
Чому дорівнює середнє арифметичне чисел 12 і 24,4
18,2
Сума трьох чисел 15,6. Чому дорівнює їх середнє арифметичне?
7,8
8,6
4,3
5,2
4
Знайди середнє арифметичне чисел 20, 22, 25, 21
5
Обери продовження речення:
Щоб знайти середню швидкість руху, треба...
6
Кав’ярня за три тижні використала 41,7 кг кави. Скільки кілограмів кави у середньому кав’ярня використовувала щотижня?
У відповідь запишіть тільки число без одиниць вимірювання. Для запису десяткового дробу використовуйте кому.
7
Знайди значення виразу (17,3 − 7,3) ∙ (12,6 + 3,9) та округли результат до розряду десятків.
Для запису десяткового дробу використовуйте кому.
8
Щоб розв'язати рівняння 4,32х + 0,28х = 24,84, треба
для знаходження х треба добуток 24,84 поділити на відомий множник 4,6
х=5,4 корінь рівняння
спростити ліву частину рівняння (4,32+0,28)х
9
Середнє арифметичне трьох чисел дорівнює 3,7, а середнє арифметичне двох інших — 4,2. Знайди середнє арифметичне цих п’яти чисел.
Для запису десяткового дробу використовуйте кому.
10
Велосипедист їхав 2 год зі швидкістю 12,4 км/год і 3 год зі швидкістю 11,2 км/год. Знайди його середню швидкість на всьому шляху.
У відповідь запишіть тільки число без одиниць вимірювання. Для запису десяткового дробу використовуйте кому.
11
Скільки цифр записано справа від коми в добутку чисел 2,64 і 3,702?
12
Знайдіть середню вагу трьох яблук вагою 180 г, 200 г та 310 г.
13
Мотоцикліст їхав три години зі швидкістю 110км/год і дві години зі швидкістю
100км/год. Знайдіть середню швидкість мотоцикліста під час руху.
14
Розв’яжи рівняння 3,56х + 0,24х = 20,102. Округли корінь рівняння до розряду десятих та запиши отриманий результат.
Для запису десяткового дробу використовуйте кому.
15
Знайди середнє арифметичне чисел 18 і 22
16
Встанови порядок дій для знаходження значення виразу

знайти добуток
знайти суму
знайти частку
знайти різницю
Рефлексія від 25 учнів
Сподобався:
Так: 19
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 17
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
Ні: 21
Так: 4