Конструктор тестів
Візьміть чистий аркуш паперу та підпишіть його:
Дата
Діагностувальна робота з математики №7
Учня/учениці 5-Х класу
Гімназії № 126 Дніпровського району м. Києва
Прізвище, ім’я (у родовому відмінку)
Спочатку розв’язуйте завдання на цьому аркуші, зазначаючи номер завдання (переписувати умову не потрібно). Після цього позначте правильні відповіді у тесті. Якщо завдання не має варіантів відповіді – потрібно самостійно записати відповідь.
Фотографії аркушів з усіма розв’язками прикріпіть у "Єдину школу" як домашню роботу до 17 березня або завантажте наприкінці тестування після виконання останнього завдання.
1
Порівняйте: 21,397 і 21,4
2
Порівняйте: 0,825 i 0,8248
3
Порівняйте: 17,6 i 16,9
4
Округліть до десятих: 8,347
5
Округліть до десятих: 0,86945
6
Округліть до сотих: 13,9261
7
Округліть до сотих: 0,4677
8
Виконайте дію: 39 - 5,973
9
Виконайте дію: 43,7 - (7,64 + 0,983)
10
Розв'яжіть рівняння: (x - 12,9) + 24,37 = 41,2
11
Запишіть у метрах і обчисліть: 19,3 м - 58 см
12
Запишіть у метрах і обчисліть: 3,6 м + 437 дм
13
Напишіть чотири числа, кожне з яких більше за 3,72 і менше за 3,75.
14
Які цифри можна поставити замість зірочок, щоб утворилася правильна нерівність (у правій і лівій частинках нерівності зірочкою позначено одну і ту саму цифру): 0,*3 > 0,6*
15
Які цифри можна поставити замість зірочок, щоб утворилася правильна нерівність (у правій і лівій частинках нерівності зірочкою позначено одну і ту саму цифру): 0,*6 < 0,6*
16
Як порівнюють десяткові дроби, в яких рівні цілі частини? (напишіть відповідь своїми словами)
17
Одна зі сторін трикутника дорівнює 8,2 см, що на 3,9 см менше від довжини другої сторони, а третя строна на 2,3 см менше за довжину другої сторони трикутника. Знайдіть периметр трикутника.
Усі аркуші з виконаними роботами потрібно зберегти та здати вчителю після повернення до очного навчання.
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 2